第8部分(第3/4 頁)

薛勤勝與傅雪萍三人，圍坐在一張辦公桌旁，低聲討論著。

首先，醫生手執傅雪萍腦部掃描的X光片，檢視了許久，卻未發現任何病變部位，即刻否認了手術治療的可能。

傅雪萍的親戚之中，完全沒有類似的病患。據傅雪萍本人描述，她幼時極其調皮，爬樹上房都是常事。有一次從樹上倒栽蔥摔下來，昏迷了許久。

醫生不很肯定地診斷道，說傅雪萍是由於腦部震盪而導致的繼發性癲癇。話音剛落，那醫生歪過腦袋，衝著薛適，神秘地笑了笑。

那些含混其詞的診斷，彷彿都在傅雪萍的預料之中，許是早已放棄了希望，所以她才疏於問診。

此次診斷的結論，仍是那聽到生繭的四個字，預防為主。醫生盯著傅雪萍，反覆囑咐，切勿飲酒過量，必須保證睡眠質量，要控制情緒，不得傷心生氣……

薛勤勝眉頭緊鎖地認真聽著，坐他身旁的傅雪萍，表情漠然。

走出診室，傅雪萍嘆了一口氣，她摸著兒子的腦袋，幽幽調侃道：

“人生一世，不該有那麼多束縛的。想幹什麼就幹什麼，想做什麼樣的人就做什麼樣的人，瀟瀟灑灑，一世快活，那才是真的……”

薛適抬頭，聽著母親耳語般的低吟，理解不透絲毫。

父親確是聽見了的，他盛

怒，竟毫無資格地批判上了母親的人生態度，反而說她玩世不恭。

傅雪萍不予回應，只是無奈地微笑著……

若你有了孩子，你會教孩子學些什麼？你會為孩子制定怎樣的培養方案？

家長逼迫孩子所學的各項專長，許是家長對自己本身的期望，又或是想以此增強孩子在未來社會的競爭力。

無論目的為何，孩子都只能處於被動接受狀態。盲目的家長，不顧孩子的先天條件與興趣愛好，便自顧自地指導了孩子的發展道路，一廂情願地修正了孩子那無限可能的未來。

作為父母，薛勤勝與傅雪萍算是開明的。那種近乎放養的教育方式，也不知是前衛，還是懶惰。

大體上雖是寬鬆的，但對於薛適，父母仍有基本的準則和要求，且無論如何，薛適必須遵守。

或許這就是薛勤勝夫婦二人聰明的地方，所以他們傳達的原則與計劃，薛適絕不能打破。自由是充裕的，束縛也是絕對的。想靠撒嬌任性來博得一絲一毫的迴旋，都是完全不可能的。

而薛勤勝與傅雪萍所堅守的原則，只有一個字，孝。

體諒長輩，孝敬父母。對於父母的要求，絕對順從。違背父母意願的行為，絕不實行……

餐桌上，薛勤勝與傅雪萍已近半飽，夫妻二人各自抿著一小杯白酒，間或夾一筷子菜吃。

餐桌正對的屋門大開，飯菜的香味，都徑直躥進了薛適的鼻腔。他奮筆疾書，遵照父親的指令，趕忙將作業完成，才飢腸轆轆地上了餐桌。

一陣狼吞虎嚥中，薛適夾了一塊魚肉，混著嘴裡的食物，只是粗略地嚼了嚼，既而便吐出一口魚刺，裹著米飯、韭菜、魚肉，亂七八糟，很是浪費。

坐在一旁的薛勤勝，硬生生地問道：“我以前嘴對嘴餵你吃飯，還記得嗎？”

薛適聽了，印象不是很深刻，只是覺得有些噁心。

父親繼續抱怨道：“我餵給你魚吃，挑的魚刺可比你這要強多了。去，給爸拿毛巾來。”

薛適放下筷子，蔫頭耷腦地走進了衛生間，將毛巾遞給了父親。待對方擤完鼻涕後，守在一旁的薛適，趕忙接過粘膩的毛巾，扔回了衛生間。

晚飯吃罷，薛適像往常一樣，作勢離開，卻被父親呵止住了。

薛勤勝命令道：“去，洗碗去！”

這新鮮出爐的指令，聽得薛適手足無措。他求助般地望向母親，卻見母親將碗筷堆疊起來，溫柔勸慰道：“阿適，學一學，好嗎？”

薛適皺緊了眉頭，百般的不

願意。

薛勤勝看出兒子懶惰的情緒，便恐嚇道：“去不去啊！”

薛適被嚇得渾身一抖，盯著母親的雙眼，險些泛出淚來。

傅雪萍卻繼續規勸道：“媽媽上班一天很累了，阿適能不能幫忙幹些家務呢？這樣就是心疼媽媽啊，你說是不是？”

薛適默默點頭，跟著母親，走進了廚房。薛適站在那本就低矮的水池面前，卻也只能將將露出個腦袋。

傅雪萍向兒子講解著刷碗的流程，用塗滿洗滌靈的清潔布示範了一次，之後她將清潔布交