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抵制這個說法，於是，暫時達成一致，樂樂小同學每天將老師在課堂上教授的知識給小弟弟描述一遍，就是每天都不重樣的胎教了，這麼的花樣翻新地胎教，效果一定槓槓滴，弟弟必須不是熊孩子，樂樂也就不會是熊哥哥，爸爸也就不會是熊爸爸了，皆大歡喜。

於是，一年級的小豆丁樂樂每天上課都特別認真地聽講，甚至會模仿老師的表情聲調來背誦課文古詩什麼的，到了晚上，他站在爸爸媽媽面前，兩隻小胳膊都背在後面，像個小老師一樣，聲情並茂地背誦和講述一年級的課文：

“小竹排，順水流，鳥兒唱，魚兒遊。兩岸樹木密，禾苗綠油油。……”

就這樣，本來對小弟弟毫無概念也毫無意識的樂樂在一點一滴地感染著爸爸媽媽盼望的心情，一點一點地扭轉著“弟弟就是那個搶我東西，分我寵愛的小討厭鬼“的印象，也開始熱切地盼望著弟弟快長快長快快長，早點出來的話，樂樂就升級當哥哥了！

早上去上學之前，樂樂總會跑到媽媽跟前，對著媽媽的肚子煞有其事地說：“豆豆，哥哥要去上學了！老師說，每個人每一天都應該做點有意義的事情。所以，雖然你還很小，也不可以老是躲在媽媽肚子裡睡覺，要做點有意義的事情。”

莫程不禁笑：“比如說，什麼有意義的事情是小弟弟可以做的？”

樂樂轉動著一對靈活的黑眼珠，想了一會兒，懊喪地說：“好像他還什麼都做不了呢。算了，還是讓他睡覺吧。”

莫程摸著自己的肚子，呵呵輕笑著說：“聽到了沒有？哥哥批准你可以睡覺了。你哥哥真厲害啊。”

樂樂一挺小胸膛，驕傲地說：“那當然。我是代班長哦，管著班上三十多個小朋友呢，管一個小弟弟當然是桌、桌有餘。”

賀彥楓走過來，拍了一下樂樂的小腦袋，說：“是綽綽有餘，白字�