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老師一轉頭，見任銘軒單手抱著一個孩子，身姿挺拔，氣勢內斂，不由得就紅了臉。

教導主任立刻走上前去招呼任銘軒。

客套之後，測試就開始了。

任銘軒率先開口道：“他叫丁嘉琪，才來中國一個月沒有的時間，還不太能說中文。”

那個女老師愣了一下，問：“您不是姓任？”

任銘軒說：“他隨他媽媽的姓。”

三個老師點了點頭，不敢多問什麼。之前任銘軒的秘書已經把嘉琪和任銘軒，以及任父的資料都寄了過來，三個人都知道任銘軒的父親就是圍城博彩業的老大任建長，這是支援圍城經濟的主要支柱，所以更加不敢多說什麼。

英語老師咳嗽了一聲，說：“既然這樣，我就先來問幾個問題吧。”

他對眾人說完了中文，然後用英文向嘉琪問道：“hello；how　are　you？”

嘉琪第一次聽到這種中式發音的英文，覺得有點怪，但是還是聽懂了，很乖巧回答了對方的問題，然後又和英文老師聊了些別的東西。

英文老師用英文說：“他的英文很好，我覺得比學校裡任何人的英語都好，包括我的！”

嘉琪已經知道了對方是老師的身份，不免有些尊重的意思在心理，又聽老師誇獎他英文好，高興起來，聲音脆脆地說：“謝謝老師！”

大家都笑了起來。

女老師看了一眼坐在旁邊一臉柔和的任銘軒，臉又止不住要發燙，就立刻把眼睛移開了，但是又忍不住眼睛總是要往任銘軒臉上瞟。

“小鐘老師，給你了。”

教導主任在一旁提醒著，鍾梅才立刻回了神。

她看了一眼任銘軒，發現對方並沒有看她，舒了一口氣自己的窘態並沒有落在他眼裡，但是輕鬆之餘，又有些失落。

這次考試真的就是走形式。本來正規的入學考試是要考語文，算數，英語，才藝四項，但是學校已經提前知道了丁嘉琪的教育背景，自然猜到了他的水平。英語倒沒有太多問題，至於語文和算數，那就算了吧。

鍾梅深呼吸了一口氣，才面帶微笑地對嘉琪說：“嘉琪你好，我是你的鐘老師。”

嘉琪立刻就叫了一聲：“鍾老師好。”

鍾梅點點頭，繼續說：“你能告訴老師你有什麼優點嗎？”

鍾梅的英文不太好，用詞有些偏頗，本來她要問嘉琪擅長些什麼特長，但是一緊張，加上本來英文就不如英文老師好，聽在嘉琪的耳裡，就變成了你的優點是什麼。

嘉琪站在教室中間，想了想，認真地說：“舅舅說我長得漂亮。”

他是很認真的思考過了，但是在他記憶裡面，從小到大，都只有別人誇獎他長得好看，除此之外，他很少聽到別人誇他別的東西，所以只能這樣回答。

幾個大人先是互相看了看，又覺得這個答案實在是可愛，都笑了出來。

嘉琪感到不好意思，他覺得自己的有點自賣自誇了，說道：“其實沒有啦，我還有別的優點．”

鍾梅笑了笑，停了下來，說：“好的，老師知道嘉琪長得好看，嘉琪會唱歌跳舞嗎？”

嘉琪搖頭。

鍾梅有點尷尬，她又看了一眼任銘軒，發現他面無表情，不由得心裡忐忑，心想是不是讓他感到丟臉了，很多有權勢的家長，為了自己的面子，都最不能接受別人揭自己孩子的短。

她尷尬地向要掩飾過去這個事情，於是硬著頭皮說：“那畫畫呢？嘉琪喜歡畫畫嗎？”

嘉琪還是搖頭。

鍾梅幾乎要絕望了，不由地向教導主任看去。

“但是我會彈鋼琴。”嘉琪忽然說，這一句話，讓鍾梅幾乎錯以為是幻聽。

“鋼琴嗎？”鍾梅又不由地想要確認。

“嗯”嘉琪點點頭，接著說：“我會很多曲子，你要聽聽看嗎？”

鍾梅點頭說好。

教室的一角放著一架立式鋼琴，已經有些年頭了。嘉琪走過去，坐到琴凳上，因為他人還不夠高，坐著的時候腳會懸空，所以就說：“請給我一個放腳的凳子好嗎？”

幾個老師面面相覷，不知道這為何意。

任銘軒明白過來，直徑出門在花壇的地方找了兩匹紅磚塊放到了嘉琪的腳下。

嘉琪感覺踏實了，甜甜地對任銘軒說：“謝謝戴迪。”

任銘軒也溫和地回應他：“不用。”

然後就坐回了一邊去。