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，這種變相的音樂療法很不錯，才幾天就初見成效。他沒事兒的時候就拿著玩，對著手機按，給不同的人打電話。接通了就掛，雖然有點兒不道德。不過，反正也不是做什麼壞事兒，薛珉宗預設了他們的行為。有時候會夥同小豆丁一起作案，那個小傢伙還會和對方說兩句話再結束通話。

一個禮拜後，薛珉宗又帶著吳望去了李醫生的工作室。李醫生拿著幾張圖片給他看，圖片看似是風景，卻有不同的數字隱藏在畫裡。然後又拿出手機給吳望放了一段簡單的鋼琴旋律，對吳望說：“你能不能把這段旋律在這張圖片上找到對應的數字？”吳望盯著看那幅畫，畫很漂亮，是小河邊的一片樹林。吳望看了一會兒，回憶了一下剛才的音樂。然後拿著筆在紙上寫出了五線譜音符，又在圖上找到了對應的數字。

李醫生的理論是，用一個媒介讓數字在吳望的腦子裡重新被定義。等數字對他有了新的意義，他就不會再有之前的恐懼。至於吳望的語言障礙，只要讓他慢慢的樹立起自信就自然而然的好了。

薛珉宗帶著吳望出來後心情很好，那個李醫生果然名不虛傳。

“珉——為啥來————”吳望總算問出來了，比薛珉宗想的要晚幾天。

“吳望，你想過以後嗎？”薛珉宗不答反問。吳望愣愣的看著他，不知道該怎麼說，以後的事兒他不敢想。他只想讓弟弟好好上學，如今自己也有機會上學了。吳望想都不敢想以後，他只想，如果日子能一直這樣下去那就好了。

“吳望，除了吳祈你也要有自己的生活。以後你的生命裡，不能只有吳祈，還要有很多人——比如，薛天奇——嗯，還有我。”薛珉宗的話讓把吳望的心揪起來了。他怔怔的看著薛珉宗，不知道他話裡的意思到底是什麼。吳望習慣在自己不知所措的時候裝傻，可是眼前的人讓吳望有點兒害怕。那個唯一的保護層在他面前不經意間被掀開，露出了裡面脆弱無比的真心。

“嗯。”吳望淡淡的應了一聲。他信薛珉宗的，這個人說過的話從來都算數。這麼久以來，吳望第一次覺得這世上有人可以依靠，他不用那麼害怕。雖然已經習慣了將人拒之千里，可是以後吳望會慢慢地習慣接受薛珉宗，“僅此一人”的接受。

每隔一段時間，薛珉宗就帶著吳望去李醫生的診所。吳望沒有再問薛珉宗為什麼來，他順從的聽著薛珉宗的安排，不多話，沒有質疑，沒有擔心，小心翼翼的跟著薛珉宗計劃以後的生活。

☆、衝刺

不知道是那個音樂療法起了作用，還是考試的壓力起了作用。吳望在慢慢地適應數學書上的那些數字，坐電梯時會緊緊地靠在薛珉宗的身上，然後伸手去按電梯按鍵。每次看到他有進步，薛珉宗會趁其不備的親他一下，像是某種獎勵。吳望對這種獎勵很受用，有時候薛珉宗忘記了，他會主動地去要。

比如現在————吳望拉著小豆丁跑到薛珉宗面前，舉著兩張紙，紙上分別寫著1到10幾個數字。一張很整齊的是吳望寫的，一張歪歪扭扭的是小豆丁寫的。薛珉宗正在看新聞，隨意的掃了一眼後又把注意力轉向了電視。吳望蹲在他面前，像只小狗似的殷切的等著薛珉宗今天的獎勵。其實，薛珉宗想到了，只是吳望現在那表情太可愛了，所以想看久一點。

小豆丁蹲在吳望旁邊，也是一副等著獎勵的表情。薛珉宗看著那個小傢伙憋了憋嘴巴說：“薛天奇，幫我去拿一罐啤酒。”小豆丁聽了，站起來噔噔噔的跑到冰箱前。薛珉宗趁他背過身去的事後，託著吳望的後腦勺親了一下。

小豆丁回過身，又看到那兩個人一臉玩了遊戲但是沒叫你的表情。

“寶寶也要。”吳望臉紅紅的抱著小豆丁親了一下說：“回去看書。”

還有一個禮拜就要高考了，薛珉宗竟然有種身為高三學生家長的緊張感。他每天看電視時音量都調到最低，小豆丁早就被扔到了薛天翊那兒，家裡也僱了專門的保姆來每天做營養餐。吳望本就緊張，薛珉宗每天小心翼翼的樣子讓他腦子更是亂成一片。

這天晚上，吳望拿著他寫的英語作文到薛珉宗臥室裡給他看，這是今天老師給他佈置的作業。薛珉宗拿著筆在上面畫出語法和拼寫錯誤，吳望的英語作文，真的不敢讓人恭維。翻譯成中文，連小學一年級的水平都沒達到。吳望笑盈盈的望著薛珉宗，認真的看著他一筆一筆給自己改，等著聽他的意見。

“嗯——”薛珉宗斟酌著用什麼語氣說才不打擊他的自信。“這裡，這個詞用得不錯。”薛珉宗用紅筆畫出一個詞，整篇作文裡，唯一一個拼寫到六個字母