第5部分(第3/4 頁)

現她在不經意的打聽級長浴室而留了個心眼，然後又在級長浴室外碰到過她，這才重視起來。之後就和Aaron一起發現了她的秘密。

最後三人簽訂了契約，Aaron和布萊奇不能透露伊迪絲的血統秘密，作為代價，杜邦家族不會和他們兩個家族作對，而伊迪絲本人在必要時候會幫助他們一次。也正是這次經歷的緣故，Aaron嘴中的布萊奇也變成了邁爾斯。

11011

“馬庫斯，你之前在飛行課上的表現可沒有自己吹噓的那麼好啊！”

“得了吧，邁爾斯，我和Aaron聯手的時候，你可是慘敗。你要是想要在二年級申請加入魁地奇擔任守門員，我看有難度啊！”

“好了，馬庫斯，邁爾斯接球的時候要面對我們兩個人，漏球也是在所難免的。”

“可是魁地奇比賽的時候，是有三個追求手進攻球門啊，即使有擊球手的存在，守門員的壓力也是很大的，我可是好心提醒邁爾斯不要太小看別人了。”

“Aaron，馬庫斯說的對，守門員不是那麼好當的。不過我也不弱，我可不甘心二年級只是做個後備！”

“哦，布萊奇少爺宣示二年級要把Slytherin的現任守門員趕下去呢！”

“馬庫斯·弗林特，你不要總是曲解我的話！”

正當公共休息室裡熱鬧的氣氛正濃時，一個三年級的學長把Aaron叫了出去，“馬爾福，剛才我進來的時候，在休息室門口遇到了一個拉文克勞，他帶話說拉文克勞的院長弗立維教授讓你去他辦公室一次。”

“好的，感謝你的幫忙，我知道了。”

“不用，舉手之勞。”

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

“弗立維教授，你找我嗎？”

“哦，是的是的，馬爾福先生。你和你的父親一樣優秀，我看過了你昨天上交的那篇有關漂浮咒的論文，非常出色，有著獨特的觀點，部分內容超出了一年級小巫師的知識範圍，你甚至推測了它和飛來咒可能存在的聯絡。也許你願意和我交流一下？”

“當然，教授，我很樂意。從課堂上的學習以及我課後的練習，我發現在咬字清楚的情況下，施咒時的手勢並不是影響咒語成功的關鍵。而鑑於無聲咒的存在，我假設甚至吐字清晰也不是影響施咒成功的關鍵。我對這個現象的存在感到很有趣，所以對它出現的原因一直很上心。直到我在課堂上學到了漂浮咒，我一直覺得這個咒語的魔力波動非常熟悉，可是一直想不起來在哪裡看到過，雖然馬爾福家族也有學前教育，但是由於沒有魔杖，我所學習的都是理論知識，按理說，是不應該感到熟悉的，但是不排除我曾經看到過的可能，所以雖然疑惑卻也不怎麼在意。

直到後來，一個高年級學生在公共休息室用飛來咒找他落下的作業，結果差點被羊皮紙埋沒，這一度成為了Slytherin內部的笑柄。作為一個使用頻率極大的生活咒語，飛來咒在我面前被施展了無數次，所以我熟悉它的魔力波動。而我會對使用度較小的漂浮咒也感到熟悉的原因是，它們兩者的波動太像了。我立刻聯想到了曾經的猜想，施咒時最重要的不是咬字清楚，也不是手勢準確，當然，對於初學者這兩者還是要注意的，但是真正起到決定性作用的是魔力輸出時的大小和頻率，也就是施咒者對魔力的控制度才是關鍵。正是漂浮咒和飛來咒在魔力輸出時的狀態是差不多的，所以它們的效果也很相近。我的那篇論文就是基於這些猜想，在圖書館查閱了一些資料後完成的。我想，也許您對此還算滿意？”

“我不得不說，馬爾福先生，不僅僅是滿意。Slytherin加十分，為你的優秀。很少有一年級的學生能夠有你這樣細心觀察、大膽假設、發散聯想以及小心求證的能力。是的，那篇論文完成度相當之高，而且你幾乎觸控到無聲無杖咒的邊緣了，馬爾福先生。

是的，不用驚訝，魔法就是那麼美妙。我們現在使用的很多魔咒都是以前沒有的，是前人在不斷的試驗中一點點摸索出來的，而有些人就總結出了一些經驗。我推薦這些書給你閱讀，它們都在普通圖書館借的到，如果你能認真研讀，相信你的收穫會很大，到時候歡迎你再次來找我分享心得。”

“謝謝，我會的，教授。”

無聲無杖咒！這可是最高階別難度的咒語了。大部分人在相當熟悉某個咒語後，勤加訓