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修行忍術的孩子和不可以修行的孩子分別進入相應的不同部門；不過如有特殊情況，忍者家的孩子不想修行忍術或者相反，都可以提出申請，在綜合各方面情況考核後會酌情予以透過。

高等學部的學科劃分得更細，招收所有適齡的12~16歲青少年，每個少年可以報考自己想要學習的學科，這些學科包括文部、理部、忍部三大部門下細化的如文學、算學、格物學、忍術、體術、幻術、醫術等等共32個學科。

這些學科中有的學科由於學者數量不足尚在規劃建設中，有的學科還有待細分，學生參考自己的才能和興趣進入這些學科後，會著重學習相關知識，但其他學科的知識也會有所涉獵。學有餘力的學生還可以申請修習兩個以上的學科。

所有學校中，初等院校有四座，分佈在糖之國境內各地。中等兩座，集中在糖之國首府附近，高等院校一座，就在甜忍村內。

不過由於學校剛剛建立，還有面臨著許多問題，比如說生源不足，資質不足，還有適齡的孩子中很多已經接受了傳統的忍者或者其他教育，超齡的沒有受教育的少年也很多，所以規定並不嚴謹，有不少可以權變的地方。如學校裡超齡的平民學生也很多，而可以獨當一面的不足歲的忍者少年也可以在註冊後申請校外實習等。因為學生少便於管理，初期所以基本上可以怎麼方便怎麼來。

雖然只是剛剛搭好了一個架子，還有許多需要在實踐中完善的地方，但參與構建的相關人員都對學校的未來充滿期待。

按照佐助的年齡，他應該進入高等學部學習。昨天小一已經給他介紹了情況並給了他申請表，只要他填好了自己的志願並透過一個並不難的入學測試，便可順利入讀。

按道理今天他應該去學校遞交申請表順便考試，但直到現在他卻還在銀時身邊磨蹭，所以銀時不得不出言問他原因。

佐助猶豫了一會兒，把申請表從懷裡拿出來遞到了銀時面前，支吾道，“我想讓你提點意見好參考一下到底選擇哪個科目。”

雖然佐助對自己想要的東西十分確定，但這種分科方式非常新奇，讓他一時也有些拿不定主意。

銀時看也不看錶，就一邊把釘子敲進木板一邊說道，“你想學什麼學什麼唄，銀桑我可是很開明的家長~”

佐助不滿地瞪了他一眼，“那你覺得我學什麼更合適？忍、體、幻三科我都想學，還有輔科的偵察、陷阱、情報什麼的，這些以前在木葉都大概學過一些，但我看了一下學校的課程介紹後發現木葉學的都沒有這裡的精深。”

銀時停下了手上的工作，想了想問道，“你在木葉出過幾次任務了？”

佐助立馬報出了他的任務次數，“D級7次，C級1次，B級1次。”

銀時頓了頓，問道，“B級那次是去波之國？”

佐助點了點頭，“是個偽報的任務，受了點小傷，不過好在最後順利和解了。”

銀時愣了一下，確認般問道，“和解了？敵人也沒有傷亡麼？”

佐助疑惑地看了銀時一眼，不明白他為什麼要問這樣的問題，不過還是老實地回答道，“任務是波之國一個叫達茲納的造橋師傅偽報的，因為沒有錢就偽報成C級，但是在任務過程中遇到了棘手的忍者，是來自霧隱的桃地再不斬和一個叫白的血繼界限的少年。兩個人一開始看上去像是當地的走私商人卡多僱傭的，但我總覺得他們在波之國別有目的，並不受制於卡多。所以在戰鬥到一半時，他們突然毫無徵兆地襲殺了卡多，然後跟卡卡西老師達成了和解。雖然表面上和解了，但我總感覺他們是有著其他的計劃一樣，總之有種莫名的違和感。”

這與劇情不一樣的展開也引起了銀時的疑惑，照理說，即使有他和桂出現在這個世界，但他們對霧隱那邊的影響幾乎沒有，是什麼改變了再不斬和白的行動方式？

想了想得不出什麼有價值的結論後，銀時就放棄了思考，反正船到橋頭自然直，到時候自然就會知道原因。

雖然有了這麼個小插曲，但銀時最後還是給佐助提供了關於志願的建議，“你在木葉還沒什麼機會出任務就走了，學到的東西還不多。在這裡你可以先不填志願，申請各個科目都試聽一段時間，然後再做決定。如果有餘力的話修行兩門以上也行。總之不管什麼口味的芭菲，吃一個遍就會吃到自己喜歡的了。”

佐助一開始還認著聽著，聽到最後一句又有種無語地感覺，“還在想著芭菲呢？你還是老老實實把屋頂修好吧。”

丟下這麼一句不厚