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雞腿什麼的……才不告訴你們，是喵某今天排了半天隊最終也沒有買到雞腿飯的怨念呢……………………………………………………………………………………不過——呼！終於挺進四年級！經此一事，應該可以讓兩小隻成熟一點了吧，他們再不長大喵某都想撓死自己了！下次再開文絕對不寫小學生！要寫就寫中學生！………………………………………………………………………………說了這麼多，俺的專欄也來求個關注吧～自己渣的賣萌籤，雖然很渣可還是想要求戳呢～

☆、悖論一木盆

第二天推門出來，展昭看上去正常多了。第三天，第四天，一週過去，半個月過去。展昭會說會笑的，非要講哪裡不同，也許是感覺更穩重了幾分，狡猾氣脫了一層。

倒是小白顯得更愛搶風頭了一點——但凡有人跟展昭說話，他都截了話頭去。

“你家小白還真是厲害啊。”一邊耍著菜刀，包老師感慨著。這裡我們特別強調他是“包老師”，這是為了避免他過多的廚藝展示給讀者留下他是一個廚子的印象。

相對比之下，江老師的形象就高雅得多，她通常表現出來的職業是“嗑瓜子的人”。

不過現在她在勞動。首先是動嘴皮子（“廢話，小白是天才麼，也不看是誰養出來的！”），其次是動手動腳——四處巡視著收羅各種罩子，比方沙發罩子、電視機罩子、洗衣機罩子，準備大洗一場。

公孫蹲在江老師一年前低價淘來的二手洗衣機前面——如果那玩意兒現在還能看出是一臺洗衣機的話——研究著要怎樣使它重新轉起來。

用兩位老師的話說就是：只有維修家電和切土豆絲的時候公孫才能體現出他做為一個成年人的價值。當然，隨著小白和昭昭的成長，他們認為這種說法隨時可能被推翻。

江老師集齊一缸份量的罩子，丟在滾在地板上的滾筒裡，感慨道：“我發現了一個……那叫什麼玩意來著？對了，‘悖論’！你看——就算是洗衣機罩子，也得洗衣機來洗呢！”

公孫抬頭：“這不叫悖論，首先悖論需要有……”

“這種事你個學醫的說了不算，得問我這個學數學的！”正在剁著排骨的包老師打斷公孫的話，“我覺得這是個有意義的發現——啊對了江老師，那倆孩子的床單被罩也快該換了吧？好像有一個多月了。”

江寧轉身去男孩們的臥室扯床單，公孫拍一下前面的洗衣機殼子：“好了！”說著隨手接了下電源，小馬達嗚嗚嗚地轉了起來。

“……把殼子裝上！螺絲都擰緊一點，待會洗著洗著全飛開的話就不給你飯吃哦！”

衣服順利地洗好，飯也順利地吃完。

只有一點點點的不順利，就是洗衣機的脫水筒半路罷工了。公孫策同志頂著江老師期待的目光奮鬥了十分鐘，攤手：“有個件粉碎性骨折了，這我也沒備用的，你們先看電視歇會吧我去五金店買——”

包老師攔住他：“哪天順路再去吧。不就剩兩條白大褂了麼？男人生這一把力氣幹什麼的？”

真有氣勢呢，江寧簡直要擔心他會不會把公孫的褂子擰破了。

不過，午後，站在陽臺上，看著洗淨的各色布料滿滿當當的，在太陽光下舒展，一陣風吹過還散發出洗衣粉的清香，這種成就感還真是讓人幸福啊。忽略掉公孫那句“這裡頭也有我的功勞”，江老師端著大木盆：“老包，晾不下了，還剩一小半晾你家吧。”

正在聽廣播的老包應聲：“什麼你家我家的……你直接搭陽臺上吧，等下我來晾。”

“那就拜託了啊。”江寧把大木盆架在兩家陽臺的接縫上，轉身回去整理房間。

沒一會兒，忽聽“啊呀”，然後是一聲略遙遠的悶響。跑去陽臺上看，小白正苦著臉對包老師說：“我娘非罵我不可……”

巡視一圈——在下面的院子裡，摔成十幾瓣的盆子殘骸正和幾件灰大褂糾纏不清。江寧心疼地叫出聲來：“天啊我的大盆！”

“娘……等我長大了，賺了錢，給你買十個一模一樣的……”小白躲在包拯身後，試圖挽回。

“一模一樣個毛毛！現在都沒有買這樣的盆了……那可是老孃的嫁妝！”江寧吼著，探頭向下看，“還不趕緊去撿回來！”興許釘好還能用呢。

包拯幫小白說情：“孩子也是好心，想幫我乾點活兒麼。”一邊推小白，“一二三快跑，去撿回來你娘就不生氣了。”

小白撿回了一堆殘木片，抱著爬樓梯——半路還碰到挺著肚皮的龐老師，