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歡的啦！”

那邊小白跑回一班教室去了，嘛，一個男孩子，居然也能把白衣服穿得那麼幹淨啊。

展昭翹著唇角，仔細摺好他的生日禮物，吹著口哨回教室，群發微笑表情，順便接受若干新結識同學的招呼。今天真是他的幸運日呢。

作者有話要說：小劇場：1997年8月31日。電話。昭：小白生日快樂，禮物收到了麼？是不是感動得快要哭了？白：切……（確實很感動就是啦）你想要什麼？我給你寄過去。昭：有誠意的話，把你自己貼上郵票寄過來陪我打架吧！棋院的人動起手來簡直就是植物人水平！白：……郵資太貴，我娘很窮的。你等著，將來五爺掙了大錢，沒事就把自己郵過去收拾你。昭：好啊好啊，展某很期待～記得連人帶錢一起郵哦～…………………………………………………………………………………………………………………昭昭的孤兒設定，一則是原著米有昭昭父母的戲份（記不清了，沒有吧？），而且這樣才能名正言順把他丟給包大人養；更重要的是要利用小白的同情心，讓他主動去關心、理解昭昭～雷星河：《公主逃婚》單元中展昭的師兄，劇中是反面角色，這裡也正不到哪裡去。放心，不會跟昭昭產生超友誼關係的。八爺爺：八賢王啦，基本打醬油的。

☆、偷拍老鼠的貓貓

在新入學的孩子眼裡，每一天，甚至每一節課，都是一場新的體驗。

看溫柔的李老師踏動風琴的樣子，聽高大的葛老師吹響哨子的聲音，微微駝背的梁老師欣慰又羞澀地一笑，站在黑板前就找不到人的包老師怒目突張——許多許多年以後，當這些小學生早已離開小學校園，甚或自己也已身為人之父母，他們在送自己的小孩去上學的時候，這些埋藏最深的校園記憶，一定會時不時地彈出那麼一片半片，鈍鈍地戳中已經在凡塵中打磨得很圓滑很圓滑的神經。

可是一旦具象起來，要問他們：一年級的第一天有哪幾節課、第二天遇到了哪幾位老師、第三天又結識了哪些新同學、第四天跟哪個未來的死黨打得你死我活、第五天把誰的鉛筆撞掉在地板摔斷了筆尖、第六天對誰說了句“永遠都做朋友”可如今已經十數年不見……又有幾個人能記得清呢？

抱歉抱歉，一不小心就文藝了，啊哈哈。

其實，作者想表達的意思很簡單——就這麼充滿傳奇色彩地、同時也是平平淡淡地，新學期的第一週，結束了！

週六語文課後，江老師拍拍手上的粉筆灰：“我們班的同學們真的都非常聰明呢～這麼難認的拼音字母，學得真是又快又好啊——老規矩，抄五遍、默五遍！那麼，就這樣，下課！”

然後，她看到歐陽春在舉手：“歐陽春，有什麼事麼？”

歐陽春一臉嚴肅認真：“江老師，包老師他們都額外多留了‘週末作業’，我們為什麼不留呢？”哦嗬嗬嗬，真是愛學習的孩子啊，不過……這樣真的沒關係麼？不會被同學們圍毆麼？

“週末作業是什麼？能吃嗎？”江老師滿意地看到下面鬨然笑成一鍋粥，搖搖手指：“同學們，你們知道什麼是週末嗎？那就是國家特地給你們爸爸媽媽放假、讓他們陪你玩的日子啊。如果你們整天都在寫作業不理他們，他們該有多傷心吶！”

微笑，江老師彷彿看到自己的民意支援率具現化地竄升了。

“何況呢，”江老師揚起課本，搖一搖：“那些想要比你的同桌成績好的同學，都會在禮拜天晚上抽半個小時看看課本的，對不對？——好啦，下課吧。”

回到辦公室，泡個菊花茶，哼個小曲，江老師開始悠閒地等待下班。過了一會兒，門“吱嘎——”一聲響，胖胖的包老師也回來了。他手上抱著一堆本子，一個回腳踢上門，只聽門外傳來“唉喲喂”一聲。哦，龐老師又被撞了鼻子了，江老師吹吹熱茶沫子。

包老師這邊剛放下作業本，龐老師那邊也揉著鼻子進來了。

“老龐，這就是你的不對了，怎麼每次都跟在我身後那麼緊還不聲響呢？”包老師皺眉頭。

“你你你——”龐籍指著包拯跳腳，“我一路小跑追著你過來的，再說了，明明在那邊拐彎我就叫你來著，‘老包，老包哎’，你就真沒聽見？”

“沒聽見。”坐下，擰紅墨水瓶子。怎麼這麼緊？都快膠住了，得拿廢紙擦擦。找廢紙——嗯，就拿白玉堂作業怎麼樣？反正那小子做的肯定都對，不用批了。偷瞄一眼翹著腿喝茶看報紙的江寧同志，算了算了，為了展昭我也得活著啊。

龐籍湊過來一眼看看：