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老師笑眯眯點頭：“不錯，很有意義的開頭呢。還有哪位同學來試一試？”

下一個是韓彰，白玉堂看著他，他這個朋友話不多但課堂上很自信：“期中考試就要到了，秋菊想要考第一名，專心去上學，她不看花，也不撿樹葉玩。”

江老師很滿意：“說得真有趣，還想到給小女孩取名字——不愧是韓彰啊。不過學習好的辦法有很多種哦同學們，走路時看看花，玩玩樹葉，沒準語文課會學得更好呢～”

又點了幾個孩子，圖中幾個元素：女孩、菊花、落葉，都點到了，容易聯想到的元素：上學、遊戲，也都提過了，一年級的小孩們閱讀量小，見識也不夠廣，思路有點限制住，漸漸地，缺少新意了。

江寧暗歎，再這樣下去就模式化了呢。逼老孃用殺手鐧麼？吸一口氣，點將：“白玉堂——”眼神威脅，小子，打不開這個局面今晚只有白米飯。

白玉堂一看到孃的眼睛，頓時心領神會：“白玉花站在路口，看見菊花都殘了，樹葉也落下大半，很高興。她心想：我哥哥白玉堂真是太厲害了，只用一拳一腳，就打出這種效果，把欺負我的小流氓都嚇跑了。”

全班大笑。

江老師伏在講桌上帶頭笑出眼淚，還不忘順勢指點：“吶，看見了麼？同學們，看圖說話呢，只要把圖裡的東西都點到，故事可以想象得很生動呢。而且，也不需要因為自己是小學生，就一定要說些好好學習、報效祖國的話啦——別擔心什麼考試，畢業考試遠著呢，我們慢慢練！這六年的卷子都是老師來批，你們怕什麼？”

果然下面天馬行空了許多，有說小女孩種花種樹忘了澆水葉子都掉了的，有說小女孩追小鳥跑到森林邊上迷路的，還有說樹葉是鐵做的掉下來把菊花都搞殘了的……

江寧很滿意，她一向的觀點，小學生怕作文，最怕的是沒話說。一旦思路開闊了，有話可說，怎樣用修辭，怎樣安排篇章，都是技巧性的，到五六年級突擊一下就能大幅度提升。如果一開始就千篇一律地“秋天來了，樹葉黃了，一片一片地落在地上”，到後面多數孩子就沒有發展潛力了。她這樣教出的學生要到高年級才能看出優勢，在教學評比中會吃些虧，不過她也認了。而且這樣上課，她自己也更有樂趣不是麼。

作者有話要說：小劇場：2000年8月31日。揣起地址，小白在棋院門口堵到展昭。展昭明顯驚喜了一下，飛奔過來：“你怎麼來了？一個人？”小白點頭：“嗯，翹了兩天軍訓。今年生日想跟你一起過。你訓練完了？”展昭拉起小白：“嗯！你跟我來！”倒了兩次大公交，來到一個有點舊的小區，展昭拉著小白跑上樓梯，到一戶門口，掏鑰匙開門，進屋，關門，炫耀：“我買的，三十萬。厲害吧！”小白打量一圈，挺敞亮的兩居室啊，聽說展昭戰績不錯，沒想到那麼有錢：“你有那麼多獎金？”展昭聳肩：“這兩年手氣比較順，抽籤都是上上籤～”不錯哦。展昭拉他到臥室，看牆上掛著的玻璃相框：“還記得這幅畫不？談談感想？”小白看過去，一個小鬼站在紙中間，四角的“生日快樂”寫得僵直傻氣。右下角有日期標註：1991。9。2…………………………………………………………………………………………攤手，我怎麼覺得這文與其說是鼠貓，不如說江老師才是第一主角＋大BOSS啊～望天～…………………………………………………………………………………………家常裡短的文風啊，就難免把生活中苦惱的存款啊房子啊什麼的帶進來，希望親們還沒有被煩到……啊啊啊！說起來我為什麼要1997年那麼早就把昭昭一個人丟到帝都去打拼？還不是為了趁房價未起先攢夠嫁妝啊摔！小白你看昭昭為這個家付出那麼多！趕緊去好好學習賺大錢補償人家！

☆、窗裡的老鼠窗外的貓

昭昭和小白被丟去少年宮時，當爹孃的兩位並沒有太具體的期待。

江寧以為小白會這裡兩天，那裡兩天，把所有輔導班玩一遍，最終選一個武術類的。那樣倒也不壞，至少可以用“不準欺負沒練過的”這種藉口阻止他和同學們打架了。

誰知僅僅是第二次去上課，小白就死心塌地地愛上了畫畫，賴在那裡不想離開了。教畫畫的是個老太太，說起話來慢聲細語，笑得不多，卻也不是死板著面孔的感覺，用江寧的話說是很有舊時貴族小姐的風範。

相比之下，打一槍換個地方，不安分地到處亂竄的，居然是展昭。

一個禮拜下來，展昭試了六個班：速算、聲樂、武術、電子琴、書法、朗誦。這些東西，他要麼是