第10部分(第3/4 頁)

生：越前

不二：翻譯一下這句古文吧，越前。＇眯眼笑＇

越前：……＇完全看不懂＇

不二：有哪個詞不明白嗎？

越前：……勾欄

不二：噢，“勾欄”就是“戲院”。

越前：？？

不二：記不住的話，把東京大劇院記成東京大勾欄，就變得好記了吧？＇歡快笑＇

越前：……不二學長你真了不起。＇大勾欄…為什麼會想到豬圈＇

不二淡淡一笑：越前過獎了。說起來，因為國文學的特別好，小學時好朋友讓我給他起名字呢。

越前：起了什麼？

不二＇彎眼＇：哈，那時候全校我最厲害，我想讓他也跟我差不多，本來想叫他“小不二”的，但那不就是我弟弟了嗎？所以我就給他起名為“小二”^w^　（菊丸：我就是那個受害者TTOTT）

越前：……我還是先做題吧。

時間分秒過，越前乖乖做題，不二君乖乖發呆。

一個小時後……

“正確率有提高呢。”歡快的用紅筆畫著圈圈，“越前你不能總是害怕國文就不理它，逃避不能解決任何問題的。”

越前看著不二學長溫柔的笑顏，連日來因考試積壓的壓力不由自主地欲與之傾訴：“可是我總是考不好，國文對我來說很難很陌生，一到考試看到試卷就心煩……”

不二睜開清澈的雙眼，其間波光流轉：“別怕。你這樣想就好了：考得好，就獲得了成功；考差了也沒關係，考差了就得到成功的母親，多了不起，是不是？”

……

“哎呀，我一個不小心又說了一句名言。”微笑。

越前：OTL　果然是不二學長……

數學

師：乾

生：越前

“給你補課時我的榮幸，越前。”乾學長推了推眼鏡，“既然今天是第一次，那麼就先給你做些準備好了。”

“？”

“呵呵呵，知道數學是什麼嗎？”高深莫測。

“……不知道。”學長們都好奇怪…我國三了也會變成這樣嗎…

“學數學是接受人類文明洗禮的過程，是接受自然規範的過程，它給我們以一個極大的想象空間，想象那些一輩子都遇上不上的問題如何解決。”稍微停頓，“總而言之，數學就是用美好表達不美好。”

“……嗯。”雖然不太懂，但似乎很有道理。

“那你知道如何解決數學問題嗎？”再問。

“。…。。看答案？”

“……這是最有效的方法。不過歸根到底，解決數學問題，一切都要回到本源，定義上來，就像人去到哪裡都不能忘了回家，誰都可以忘記不能忘了爸媽。”

“。…。。哦。”說得真壓韻。

“說完了，現在來做題。”遞過一本第二教材。“先把第一章的章末測試做了。”

越前做題ing…

“極限的題目不會做。。。”拽拽的小貓抬頭。

“極限就是用有限的生命超越無限，這是一件很偉大的事情。”牙齒閃亮。＇答非所問＇

越前：=　=

20分鐘後…

“函式的也不太行……”

“世界是在運動變化的，用數學表達出來就是函式XD”＇不知所云＇

越前：=0=

40分鐘後…

“我……”

“還有那裡不明白嗎？”熱切的目光。

“第三題。”

“這道題好簡單的哦，是吧？讓我看看，Hmmmm…。。”乾同學開始筆耕不輟。

過了幾分鐘。

“這道題還是有點技巧的，呵呵呵……”

過了一陣子…

“這道題還是很難的，噢！我想起來了，這是去年統考的壓軸題！很難啊，相當難！”

越前：…_…｜｜｜｜

乾：今天就學到這裡吧~哈哈~＇完全忽視剛才那題＇

綜合科

師：手冢

生：越前

關於生物

“這題為什麼會錯？”某道生物題。

“我覺得這個時期同源染色體非姐妹交叉互換。”

“不一定。他們可能兩個在一起什麼都沒有發生，就分開了。”翻開一頁書，“不是每個都