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“是，老師！”四人異口同聲。

“最後的關頭也是最緊要的關頭，咬緊牙關，不要功虧一簣。做得到嗎？”

“做得到！”“當然！”“對不起老師，看到戰爭要結束了，我就樂暈頭了。”“我也是……這時候才更不應該鬆懈啊。”

四人頗為輕鬆的互相開著玩笑，眼中都閃爍中堅定的光芒。

都被老師點撥到這種份上了，還掉鏈子，豈不是太對不起老師的教導了？

作者有話要說：老師必備話語：這是愛的力量！

話說，讓我五更的人你們還能更喪心病狂一點嗎！我會放蠢貓咬你們的，一定會的！

你若不棄我便不離什麼的……╥﹏╥被感動了腫麼破，我要不要週末不加班就加更什麼的……唉，好累啊，還是算了吧（踹飛！）

另，（≧w≦）謝謝涉江和銀月的打賞，銀月難道你是真愛火影＋v＋？

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影第27章　火影2

和談、戰爭、和談、戰爭、和談……磕磕絆絆；頂著各國大名的壓力，忍者的國度終於在普通人的國家中艱難的建立起來。忍者以後擁有了自己的領土，被稱之為“六道”的國度。他們走出去再也不是無根的浮萍。故土這種東西；說起來空泛；卻是許多人心靈的寄託。

忍者忍者；忍常人所不能忍。他們一直活在陰影中，充斥著殺戮鮮血，連姓名都不能擁有的可悲戰爭工具。到如今，他們也能自由自在的活在陽光之下，開始考慮“明天”。明天吃什麼？玩什麼？學什麼？如此簡單的問題；卻是忍者們以前想也不敢想的事。

在忍者建國之後；徐亦揚再次走上臺前。六道國的政治體制和經濟體制的框架都是出自於徐亦揚之手，如果說千手柱間、千手扉間、宇智波斑、宇智波泉奈給忍者打下了一片淨土；讓他們擁有了成為“人”的資格；而徐亦揚則重塑了忍者們的人格。

在六道國這一個新生的國度，在忍者這一群從未有過“秩序”的群體中，徐亦揚如同在白紙上潑墨作畫。也只有在白紙上，才能肆意的作畫。

六道國中也有普通人，而且就算是忍者家庭中出生的嬰兒，資質也不一定都是非常好。徐亦揚作為老師，當然是深知“三十六行，行行出狀元”的真理。

在六歲之前，幼兒教育是不涉及忍術的。六歲至十歲，則進行開設忍術課程。無論是擁有查克拉還是沒有查克拉的人，都需要學習體術和理論課程。十歲之後再次分科，沒有查克拉的可以選擇武鬥、機械、藝術、商業、等課程，而擁有查克拉除了選擇那些普通課程之外，還要以屬性作為區別，分班訓練。

六道國的學習衍生到十六歲，這是徐亦揚的底線。隨著社會的發展，徐亦揚相信，教育的年限會繼續加強。世界既然已經沒有大範圍的戰爭，那麼小孩子也不會被迫上戰場。他們應該開始享受在成年人的羽翼保護之下的快樂童年。而未來的重擔，要等他們十六歲，擁有健全的力量和心智之後，才開始選擇承擔。

沒有查克拉的人可以透過訓練和機械獲得強大的力量，而進入軍隊。而擁有查克拉的人，也可以選擇其他職業，比如成為小黃文小說家？

已經教匯出好幾批學生，而他的學生又已經教導處好幾批學生的徐亦揚單手拎著一個惶恐的抱著一堆小本子的小男孩，似笑非笑：“這是誰教你的？扉間？”

被另一個學生偷偷高密，跑來拯救自己學生的千手扉間腳步一頓，轉頭就走。

“老師救我！”小男孩淚流滿面求助。

“老師……”另一個找來援軍的小男孩也可憐巴巴的看著千手扉間。

“咳咳。”千手扉間只能默默的又轉回來，“老師……”

“猿飛同學這個志向是你教的？”徐亦揚似笑非笑。

“……”即使已經成為聲名遠播的強力忍者、冷麵戰勝，千手扉間在時間似乎在其身上停滯了的徐亦揚面前，仍舊像最初還是小孩子那樣，只有低頭聽訓的話。

“我不干涉個人的愛好，但是才剛滿十歲，就去偷窺女澡堂……”徐亦揚微笑著掃了一眼抖的跟篩子似的猿飛日斬，以及跑得飛快去報信