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該不成問題。

“有事情和外面的人說就可以。”竹田叮囑了一句，關門離開。

真是的，拐帶別族血繼限界的擁有者，天辰凜真能闖禍。竹田咲嘆口氣，又要給那臭小子善後了。

君麻呂隨便找了個角落抱著膝蓋坐下，就如身在地牢時的姿勢一樣。設定在風之國國都，由風之國國君直接調控的行動隊給了年幼的君麻呂一次震撼，莊嚴高大的建築群以及來來往往身著制式統一服裝的人員，很多地方都給君麻呂這樣一種感覺。單純的武力——比如竹取族——能達到的目標並不多，更重要是要有一種秩序，一個組織。而幾年之後竹取一族進攻霧隱村全滅的結局則驗證了君麻呂這種感覺。

這種感覺也讓君麻呂意識到，他確實進入一個和以前不同的社會中來。有一點點惶惑，更多是期待。

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8、ACT。08　老師與同伴　。。。

就在君麻呂吃好喝好住好趴在舒服的小屋裡思考外界社會和生存意義的辯證關係時，天辰凜正在隊長辦公室接受自家老師兼上司的愛的教育。

隨著中氣十足的吼聲，“臭小子你出去一趟就給我惹禍！”力道十足的開山裂碑手虎虎有聲的衝著凜的腦門拍去，讓小朋友呲牙咧嘴的左躲右閃。

“意外，完全是個意外！”凜跟自家老師玩打地鼠的遊戲——他是那隻地鼠——，“老師你聽我解釋啊～～老師，老溼，三藏師父啊——！”

“別讓我想起那個和尚！”粗獷彪悍像頭大熊的中年大叔對不聽話的學生怒目而視，“老實交代你誘拐良家婦男的經過。”

……上樑不正下樑歪什麼的，是很有道理的。

拐帶血繼限界繼承人，說起來也是一條可大可小的罪名，具體落實下來就要看人品數值了。像白那是他爹不要他還想殺他，所以撿孩子的再不斬頂多被貼個“幼｜齒控”的標籤。而君麻呂這是竹取族重點培養的人形兵器看管的那叫一個重視，所以把人家孩子從地牢裡偷出來還領回老家見家長，那就是紅果果的搶劫犯＋誘拐犯了。

這個道理成年版的天辰凜倍兒清楚，幼年的天辰凜也不含糊，可是明白歸明白，問題是他們不遵守。

“才不是誘拐，我們是真心的！”用牙咬住老師丟過來的苦無，天辰凜小朋友蹲在辦公桌上口齒不清的道，“總而言之就是小生英雄救美小君以身相許譜寫一段纏綿悱惻的愛恨情仇……啊啦，這個不行？那就是生米熟飯山盟海誓敢食言小君就要一骨頭戳死小生再殉情……”

“小鬼，你書架最下層套著基礎忍術書皮的東西需要老師沒收就繼續胡謅。”宮本隊長把腳往辦公桌上一搭，斜著眼睛瞅有成為小說家資質的學生。

“嗨嗨，小生坦白就是了老師您手下留情不許沒收小生的收藏。”凜裝模作樣的討饒，把在路上就編好的故事從頭到尾說了一遍，真真假假像模像樣。

倒不是他成心欺騙，只是那些個‘平行時空，未來的自己，不同的命運軌跡’……這種神叨叨的真相比騙局還騙局。凜都能想象出他要是這麼說了，自家老師絕對會眼睛一眯陰測測的笑，“行啊天辰小凜越來越神棍了，咱活動一下筋骨？”以大欺小的家暴最討厭了～

一邊胡說著，凜一邊睜大眼睛力求達到‘純潔無辜’的氣場——其實天辰凜小朋友不說話的時候光從外表看那叫一個漂亮可愛。不過那隻能糊弄初見的陌生人，對於把學生當兒子教養了將近六年的宮本三藏來說，天辰小鬼的演技是戰鬥力只有五的廢渣。不過他也不打算揭穿學生，行動隊裡的人年齡比天辰大很多，小凜也需要一個同齡的同伴了。唔……要怎麼糊弄上面呢，天辰小凜這套說辭看起來沒什麼漏洞直接拿來用好了。

叼著菸捲，宮本老師在心裡做好了打算。所以說這位外表兇巴巴的粗獷純爺們內在其實是個寵孩子的奶爸，嘛，真相總是讓人蛋蛋的憂傷。

“老師你放心，小生編的，咳、小生總·結的資訊絕無疏漏也絕對沒有一個敏感詞，您儘管寫成報告交給上面。”

同樣的，凜對於亦父亦師的宮本三藏也很瞭解，見到自家老師露出這樣的表情就表示自己順利過關了。於是立刻狗腿的湊上去給老師點菸，響指一打幽幽的火苗出現在食指上。

“呀咧，應該把磷粉塗在中指上……”點燃煙，凜鼓起臉吹滅手指頭上的火苗，琢磨著未來的第二屬性查克拉開發成火遁算了。

“小鬼你啊……”揉揉學生的腦袋，“一起去看看未來兒媳婦吧。”

“小君外可殺人滅