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蒼一個職業選手，這位導師的水平相對比柴崎蒼又要高一些，更難對付。但司銘也沒有著急。他很確定，這局棋只要下出自己的水平就行，倒不必擔心輸贏的問題。

雙眼緊盯著棋盤，腦海裡不斷地閃現著自己曾經看過的各類棋局，用哪一局哪一招，司銘都要思索好幾遍才會將棋子擺下。

筱田看著面前的孩子，暗自點了點頭。千葉光一的推薦人是柴崎二段，其本身棋力一般，不過柴崎二段好像是緒方十段的弟子，而且這孩子本身的實力也很不錯。十多歲的孩子，看履歷表上接觸圍棋的時間也不過一年多，從他遞上來的棋譜來看，平時多半都是和自己棋社的同學一起下的，但面對自己這樣的職業棋手卻沒有絲毫的慌亂，穩紮穩打地開拓著自己的地盤。

在這之前，已經有幾個孩子參加過考試了，但無一例外地都表現出一絲緊張和表現欲來，這個孩子能做到這樣委實不錯。

“我輸了。”司銘很坦然地在中盤就投子認輸了，他記得在自己剛接觸圍棋的時候爺爺曾經對自己說過，坦然面對自己的輸贏，在該認輸的時候認輸，才能更全面地認清自己的實力。

筱田指了指其中一個子，“這一步走得不是很好，應該用小飛更合適，這之後跟的一手立不錯，但時機選擇上不是很好，如果能夠在白棋下在這裡的時候用就更好了……”

司銘很認真地聽著導師的講解，偶爾想出新的走法也會及時問詢，筱田並沒有不耐煩，根據司銘的說法，一一擺出來，指出優點缺點。

日吉志康跟在邊上聽得倒是頭頭是道，日吉聽了幾句之後完全是一頭霧水。只是當初答應了要看著千葉完成院生考試的，這會也就不好提出離開了。好在，日吉身為古流武術世家的孩子，耐心倒算得上一流，因而也就端端正正地坐在一旁看著。

“啊，下面大約還有考生，我們今天就先到這吧。下個月來這裡上課。”筱田笑著對司銘說道，這個學生他很喜歡。“出了這間和室，往東走是中央對局室，現在大家可能還在進行