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這太恐怖了！

“石大人？我們應該回去了。”出了辦公室的石海川顯然還在神遊。

內藤伸出富有肉感的手掌，在石海川的面前來回晃動，才把石海川的魂給叫了回來。

“呃，內藤，我們今天還有別的事情嗎？”

內藤回想了一下，才說道：“之前你不是住院，這個星期的話，大約也沒有什麼事情了。”

沒有工作壓力餓石海川對著內藤裂開嘴角，說道：“要不我們去找找黑子，現在他是在班級嗎？他在那個教室？”

“這種事情我怎麼知道。”內藤嬤嬤鼻子，語氣相當的暴躁。

事實上，他這份工作讓他畢業之後在一次來到校園的機會多了很多，但是在教學樓裡面走來走去的還真的是不多見。一路上各種不明真相的學生以為石海川和內藤是學校的老師問好什麼的，更是讓內藤覺得受寵若驚。

石海川卻好像是非常習慣，一臉利索當然的大步往前走。

內藤揉著自己可憐的小心肝，安慰自己，那是人家石海川根本聽不懂的關係。

“咦？石導，你怎麼會在這個地方？”

當黃毛出現在自己面前的時候，石海川露出了和藹的笑容。

於是，不明真相的學生又多了一位。

“少年，我問你，黑子到底是在那個教室？”

☆、第31章　好像更嚴重了

在日本的初中生籃球界；帝光是一個不能震撼的大樹。而最最出名的，自然是剛剛崛起的“奇蹟的世代”。

而被稱作“奇蹟的世代”的人，有赤黃綠青紫五個人；具體請根據頭髮以及名稱自動代號入座。

神奇的是，不知道什麼時候；開始流傳這；“奇蹟的世代”其實是有六個人的；那個從來沒有被人發現的第六人；簡直比都市傳說還要神奇，還要讓人在意。

不過這項傳說在帝光中學的人來看僅僅只是一個笑話。

帝光中學還有一個“每天都有簽到記錄；但是沒有任何人見過的學生”。

這簡直比沒有出場記錄和得分記錄的幻之第六人不知道高階了多少級別了好不好！

不過石海川並不知道都市；呃；帝光中學有這樣的一個傳說。

被抓住的黃瀨在聽到石海川的問題之後，非常為難的抓了抓臉頰。

“你們不是同班級的嗎？難道不知道黑子在那個教室？”石海川仰起下巴。

如果眼前的男孩不能告訴自己正確答案的話，石海川決定冒充德育老師，要好好的教育一下現在的初中生對於“同學愛”這項嚴肅而又光榮的話題。

這是什麼亂七八糟的形容詞？

大約是感受到了石海川的恐怖視線，黃瀨雙手合十對著石海川鞠躬，非常誠懇的說道：“我和小黑子不是一個班級的，我不知道他們班到底是什麼課，也不知道他在什麼地方啊。”

“黑子不是和你一個班？”石海川相當震驚的看著黃瀨：“你們兩個不都是初中二年級。”

“但是我在b組，小黑子在c組啊。”黃瀨在努力的說明一個年級和一個班級是有根本性的區別的。

石海川從小到大的學校，人數都少的可憐，一個年級也不過就是三十個人左右，同班級和同年級幾乎是一個意義。當然，大學生活不能當做參照物，石海川的大學又是另一個極端，至少在石海川的記憶中，他還沒有把班級裡面的人全部認識一遍。

這種生活常識簡直在中國也混不下去啊！

站在石海川身後的內藤素突然感覺自己壓力好大，也不知道自己的這句感慨是從什麼地方冒出來的。

“叮鈴鈴~~~~”這是上課鈴聲。

黃瀨大約重來沒有感謝過上課鈴，給兩人打了招呼之後，就火急火燎的回到自己班級去了。

“石大人，我們先回去也沒有關係的。”

“我至少看一下黑子的狀況，如果ok，我們就回去。不然的話，得讓他好好休息。這小孩還不知道珍惜自己的身體。”

內藤對石海川的發言表示贊同，正巧現在也是上課，所有的學生都乖乖的坐在教室裡，只要一間一間的找過去就可以了。

……摔！誰說熊孩子們上課會好好的坐在教室裡的！

內藤的體力完全沒有石海川那麼充分，在爬樓梯的時候終於堅持不住，一屁股的坐在樓梯上。

“石大人，你確定黑子是在這個學校上學的嗎？”

“……”