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這幾個聲音就在柱子的前排，這種對老師的明目張膽的不尊重讓柱子很生氣，於是伸手碰了碰前排正笑得身體亂顫的人，低聲說：”請你們安靜，我都聽不到老師的聲音了。“可是那男生不僅不安靜，還回過頭來，露出一張不懷好意的臉說道：”你是不是有病啊？是不是很想聽這種老師的聲音？“聲音不算高，但是非常刺耳，全班的目光刷地集中到這裡，沙老師停止了講課，站在講臺上遠遠地向這裡觀望。

這個結果讓柱子始料未及，他本來想幫忙維持課堂秩序，沒想到攪得更亂了，如此顯眼地曝露在眾目睽睽之下，又急又氣，又不明白他們為什麼這麼問，眼神慢慢變得兇狠了，忽地站起來，冷冷地問道：”你說什麼？“那男生不知好歹，也立刻站起來大聲說：”我覺得你有病。“然後另一個男生站起來對柱子吼道：”你那麼兇幹什麼，想打架？“沙老師急忙高聲制止：”不要打架，不要打架，大家都坐下。“一邊從講臺上跑了過來。他跑動的姿勢很奇怪，像是無法掌握平衡似的。趔趄著跑近了，伸左手想拉住其中一個男生，那男生胳膊一甩，像躲避蒼蠅似的躲開沙老師瘦弱的手，沙老師又過來想攔住柱子，蒼老的身影顯得狼狽極了。柱子已經忍無可忍，拳頭握得格格作響，呼地一拳就要揮出，卻被一直警惕地站在旁邊的周秉昆使全力抱住了。周秉昆把快200斤的體重壓在柱子的胳膊上，緊張地喊：”別打架呀。“被周秉昆這一阻止，柱子躲閃不及，又被對方的拳頭結結實實地打在臉上。

柱子用力地推開周秉昆，抽出胳膊，這時又一個拳頭正打過來，這一次被柱子伸手抓住了，用力一擰，一推，那男生撞開了兩張桌子，慘叫著倒在地上，倒地之前從他的手臂裡發出響亮的”咯吧“聲。這個聲音把柱子也嚇壞了。班裡頓時像炸了鍋，混亂中周秉昆跳起來，指著另一個男生喊：”是你先打人的，第二拳也是你們先打的，王玉柱是在自衛，大家都看到了，快去喊輔導員。“說著搶先跑了出去。

沙老師挪開紛亂的桌椅穿過去，蹲下來用左手按著倒在地上的男生，不讓他起來，愧疚而著急地說道：”不要動，你得聽我的，你可能脫臼了，也可能是骨折。“然後白髮蒼蒼地抬起頭來，望著圍觀的同學們問：”班長呢，快去醫務室喊醫生。“輔導員和醫生幾乎同時到來。輔導員是個剛從大學畢業的姑娘，看到這情景慌了手腳，先問沙老師：”沙老師，你沒有事吧？“沙老師說：”我沒有事，先讓醫生給這位同學看病吧。“沙老師擠出圍觀的人群，遠遠地望了一眼手足無措地站在教室邊上的柱子，斑白的眉毛掩映著內容極為複雜的眼神。

周秉昆推了推柱子，安慰他道：”不要緊，你不會有事的。“醫生看了傷，對輔導員說：”還好，只是脫臼。“下午的課柱子自然是上不了了，和另一個打架的男生在政教處坐了一下午，周秉昆自告奮勇要去做證人，也沒有上課。政教處的人分別問了問情況，嚴肅地說要叫家長：”把你們家長工作單位的電話號碼報一下。“柱子慌了，支支吾吾地問：”能不能不叫家長？我18歲了，有什麼後果我可以承擔。“政教處的人不理睬他這句話，手拿鋼筆望著他，等他說出電話號碼。

柱子心煩意亂地摸著自己的臉，捱了那一拳後，腫得越來越厲害了。

兩個男生的家長都是學校工作人員的親戚，憑關係才進來上學的，家長到來之後都是殷勤地向政教處的人陪笑遞煙說好話，當面狠狠地批評自己的孩子。這讓柱子越來越擔心，他不怕自己受到懲罰，可是如果王芃澤也不得不如此低聲下氣，那麼他這輩子都不會原諒自己。

大約一個小時過後，周秉昆在窗外給柱子使眼色，示意王芃澤來了。柱子急忙側了身子，把腫起的半邊臉向著牆角，不想讓王芃澤看到。王芃澤滿頭大汗地推門進來，騎了將近一個小時的腳踏車，襯衣的後背已被汗水溼透，柱子看到了，又難過又害怕，低聲喊道：”叔。“王芃澤沒有說話，對柱子點了一下頭，直接走到工作人員的辦公桌前，拿工作證給他們看，一字一句地說：”我拿一個知識分子的人格來保證，這孩子以前從來沒有打過架，這次的事情一定有迫不得已的原因，我會配合你們做實事求是的調查。“兩個工作人員看了王芃澤的工作證，肅然起敬，恭恭敬敬地還給他。王芃澤這才顧得上轉過身來，一邊從口袋裡拿出手絹擦額頭的汗，一邊看柱子，突然愣了一下，看到柱子的半邊臉腫得老高