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教導主任姓張，禿頂，四十歲出頭，肚子也很大。他的態度倒是特別和藹，也沒有打官腔，勸道：“我們學校的老師討論過，都覺得星淵這孩子行。他這麼小就展現了這麼厲害的數學天賦，咱們做家長的，為了孩子好，也得提前打算，總不能耽誤了孩子啊？”

李彥聽得皺了一下眉頭，扭頭看了看小不點。小不點根本就沒聽懂是什麼意思，卻也下意識學著李彥皺眉，擺出一副不高興的臉來。

張主任繼續說道：“再說了，咱們現在也不是要做什麼干擾孩子的發展，就是想測試測試，萬一他是個小天才呢？難道你還要讓他按照咱們義務教育的頻率走下去？”

大班式教學的弊端當然很明顯，老師照顧的是班裡的中游學生，這一點女主人倒是也知道。看小不點都不屑於聽幼兒園的課就知道了，這種程度的教學明顯不能夠滿足他。

她動了動嘴唇，遲疑道：“這不是上了小學會有入學考試，再根據成績分好班和差班嗎？他要是能分到好班去，師資力量也不會差。”

現在分班的概念才剛剛興起，國家還沒有出臺政策禁止這種行為。

張主任笑道：“就算他分入了最好的火箭班，一個班起碼也得有二十來人，你覺得星淵跟他們能一樣嗎？一個班二十多個學生都在剛上小學時就會心算雙位數乘法？”

要是加減法，那還好說，熟練了就行，可心算雙位數乘法這個就太牛逼了，許多成年人都做不到。就算是用計算器算，光摁鍵的功夫，人家都已經算出得數了，根本沒法比。

女主人沒好意思告訴他，其實小不點現在學除法的同時已經在練兩位數乘三位數了，而且這孩子連長方形和圓形都分不清楚。

其實她和男主人真的沒有想太多，從小不點剛出生時的行為舉止看，這孩子並沒有表現出多牛逼的天賦來，就是個尋常孩子，還是有了學習機這一年，就跟接受了愛因斯坦臨死兵解前的內力傳輸一樣，莫名其妙就智商上線了。

這一點李彥倒是能夠回答她，小不點對漢語的學習能力確實一般，他的想象力和形象思維也很糟糕，像畫畫、寫字都進度很慢。

但是他的抽象思維和具象思維非常非常出色，他能夠腦內完成概念的運用和判斷、推理，也能夠準確記憶具體給出的資料。

舉個最簡單的例子來說，他一歲前只會發“喵”一個音，不是因為他學不會別的發音，而是下意識把聽到最多的音節當成了“正確答案”並且準確模仿。

他就從來都不會跟尋常孩子一樣自發模仿男女主人在生活中說出的話，只有當李彥舉著學習機，讓他意識到自己需要跟著念時，才會張嘴，並且快速記憶和理解發音。

所以小不點學說話的時間比許多孩子晚，但是現在的語言能力已經跟學齡兒童相差不大了，就在於他的詞彙量大，組織語言時也很注意語序。

李彥在二樓到一樓中間的拐角處站定了，看了小不點一眼：“喵喵～”傻小子，小心點，你已經被盯上了。

他倒是不怕小不點被啥中科院解剖，雖然腦子聰明點，也沒有脫離了正常範圍。就是李彥跟女主人現在一樣，都在遲疑著究竟是任其自由發展，還是外部進行人為的干預。

利弊誰也不好取捨，女主人也猶豫了好半天，還是沒有給一個確定的回答：“等我家那位回來，我跟他商量一下吧？”

張主任對她這種反應也心裡有數，笑道：“行啊，你們商量好了，給我打電話就行。咱們幼兒園跟斯坦福大學有很好的合作關係，想要聯絡一下測試還是很方便的。”

這牛吹得實在是有點大，要說那個外國人校長跟斯坦福有聯絡還好說，你這一個幼兒園，跟斯坦福大學能有啥合作關係，直接輸送大學生生源嗎？

李彥在心中吐槽了一聲，倒是露出點若有所思的神情來，這傢伙口氣這麼大，看來在學校裡佔股份的那個老外來頭還是不小的。

女主人客客氣氣地把人給送走了，在門口站立著猶豫了半天，扭回頭來進門，一打眼看到了橫亙在樓梯口的李彥和小不點。

——這麼兩坨肉嘟嘟的糰子，就算拼命把自己蜷縮起來，想無視也不容易。女主人倒是沒怎麼驚訝，以這兩個傢伙賊精賊精的德行，她跟教導主任說了這麼長時間，要是還沒引起他們的注意，那才不正常了呢。

女主人招招手把小不點叫到身邊來，惆悵地嘆了一口氣，抬手揉了揉他肉嘟嘟的下巴：“星淵啊，你想不想繼續跟著小張老師和同學們玩啊？”

小不點用“