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白師父白袍一展，道：“蕭寧，按照黑師父說得辦，你儘快把它們分類。我這裡有皮手套，你不要是罐子散發出來的毒氣所傷害。好了，現在開始吧。”

原來是他們兩人商量好的內容，我便不再反駁。

白師父把皮手套丟給了我。

我戴上之後，並沒有馬上動手，而是站在一旁看著。

黑白師父二人退到一邊，白師父從一旁的角落取出一個箱子，從裡面拿出一副圍棋。道：“師哥，咱們來手談一盤。”

黑師父微微搖頭，道：“師弟，你真是個稱職的師父啊。”

手談是圍棋的別稱，之所以叫做手談，是因為在下棋的時候，對弈的雙方均需默不作聲，只靠右手的食指、中指運籌帷幄，緊靠落子的節奏與力量來判斷對方的心智變化，就好像兩人的雙手在對話一樣。

白師父拉著黑師父手談，就是不讓兩人說話。

兩人不能說話，自然就無法指導我把二十五個罐子分來了。

白師父道：“師哥。手談不語，你記好了。還是和以前一樣，我讓你三子。看看這些年，你有沒有進步。”

黑師父道：“好，有幾十年沒有跟你下圍棋了。咱們今晚再試試，看我能不能贏你。”

棋盤擺開之後。黑白師父坐立。

白師父在對角星與天元位置落了黑棋。而後黑師父執黑子，白師父執白子。

一黑一白，正如他們所擁有的顏色一樣。

當年二人一起學藝的時候，就常常在一起下棋，下棋的時候，可以讓雙方的心境平靜下來。平日裡有什麼怒火，也可以透過下棋來沖淡心中的怒火。

二人便開始了棋局，棋子咔咔地落在了棋盤上。

兩人自學藝開始，就開始下棋，其動作與棋品都很純良，一開始就不再多說話了。

我也把注意力轉移到洞穴中的二十五個罐子裡。

我心中想到，任何事物的分類都有一類的標準，譬如時間的人，按照性別，可以分成男女；按照年齡的來分，可以分成小孩，青年，中年，老年；按照國別，可以分成中國人，日本人，韓國人。

每一種標準不一樣，那分成的組數也會不一樣，而每一組的數目也會不一樣。

二十五個罐子，又該按照一個什麼養的標準來區分呢。

分成幾組，每一組的數量又是多少？

我循著罐子的外圍走動，心中思索了許久，都沒有想到一個合適的辦法。

我鼻子嗅動，決定先按照罐子散發出的氣味來區分。

我嗅了嗅每一隻蠱蟲的氣息，發現罐口被封得很緊，能散發出來的氣味十分有限。而氣味的各不一樣，根本就沒有辦法來區分。

我搬動了幾下，只是作罷。

時間飛快地流逝，我都沒有能找到一個合適的標準，將它們區分開來。

咔地一聲！

棋盤上的最後一顆棋子落下。

黑白師父數目之後，最後還是白師父贏了。

黑師父道：“師弟，沒想到這麼些年來，你的棋藝沒有落下。”

白師父道：“師父說過，人生如棋。我們經歷的事情，都可以提高我們的棋藝。我們領悟了人生，也就可以領悟圍棋的道了。”

黑師父點頭道：“是的。師父也說人生的苦楚也是蟲道的苦楚。對生活的對人生的領悟地越透徹，在蟲道上就可以走得越遠。”

白師父從石凳上站了起來，走到我身邊，問道：“蕭寧，這一個多小時過去了。你就搬了幾個罐子嗎？”

我伸手抓抓腦袋，有些沮喪地道：“分類的標準太多，我實在是找不到一個適用的標準。我嘗試透過氣味，還有他們的重量等等方式，都找不到分類的辦法。”

黑師父看了一眼白師父，問道：“師弟，咱們合夥教的第一堂課是不是太難了啊？”

白師父回瞪了一眼黑師父，道：“你要是心軟，你就直接告訴他分類的法子。可是現在告訴他，他就少了一個領悟的過程。反而不利於他的成長，你還要告訴他嗎？”

黑師父搖搖頭道：“算了，師父常說不憤不啟，不悱不發。我要是現在告訴蕭寧，就是害了他。”

不憤不啟，不悱不發是至聖先師孔夫子的話，是說不到他努力想弄明白而不得的程度不要去開啟他；不到他心裡明白而不能表達的時候不要去啟發他。

白師父道：“今晚月黑風高，咱們去外面跑動一下，或許