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著兩家看了看，兩家自然是十分滿足的，雖然條件不比鄉下的小樓房，可是他們都將其視為了成功的搖籃，喜氣洋洋的簽了合同，迫不及待開始經營自己的事業。由於事務繁忙，她們身上的小家子氣也漸漸被打磨掉，更沒時間精力想著旁的事情，兩家的關係變淡，卻更加平等，再也沒有出現過聯合一起打壓過左媽媽的事情，就是對待外婆外公，兩家的態度也日益恭敬了。

——當然，這是後話，暫且不表。

左薇看完《仙劍奇俠傳》之後，覺得自己簡直髮現了一片新大陸，沒想到除了動漫、京劇，還有玄幻片這種奇妙的東西。除了對於裡面人物的喜愛外，左薇更加痴迷於那些特效，它們讓她心目中的美景都變得栩栩如生。

傅奶奶跟著左薇看完了這一部，看到後面亦是不勝唏噓，什麼是因，什麼是果？這些到了故事的後來已經完全不重要，重要的，是他們曾一起經過的風景。

左薇深以為然。

享樂系統出現在她身上，對於她來說何嘗不是一個奇妙的事情，沒有必須追尋它的原理，只要明白這一路上有它的陪伴，還有不曾放棄希望的自己就足夠了。

說到系統……

【主人，你已經好久沒有做任務了_（：3」∠）_】

系統的聲音聽起來十分低落。

其實並不是完全沒有做任務，經過*，回到一年級，她接到一條主線任務，內容是拿到一百個一百分。但是小學考試真的很少，已經過去四年了，她才完成了多少？

左薇看了看虛擬螢幕上任務後面的尾綴：任務完成度（64/100）

看起來還很任重道遠的樣子。

【主人，你可以自定義任務呀~（≧▽≦）/~】

左薇說：“沒有什麼特別想要的獎勵……”

家庭關係完美，朋友關係和美，師生關係和諧，人生過得非常愜意。

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不過第二天，系統就歡快地在她腦海裡蹦出一條支線任務，不厭其煩的勸說左薇接任務做。左薇看了眼獎勵，覺得還不錯，但看了眼任務內容後，皺起了眉。

Chapter　32

為了表示質疑，左薇連續三次向系統發問：“你確定任務內容沒有出錯？”

回答自然是肯定的。

左薇不禁有點頭疼。

因為任務內容那一欄赫然寫著：幫助三名被教師欺負的學生。

教師怎麼會欺負學生呢？還是三起！

這對於左薇來說是一件匪夷所思的事情，師者，聞道授業解惑也。他們是每個學生人生中最重要的燈塔，對於親自指導的學生，不應該是心懷仁慈的嗎？

【叮！溫馨提示：距離確認任務只剩下兩分鐘】

左薇：“接吧。”

如果真的有，她很好奇產生的原因是什麼，也很願意幫助處在弱勢地位的學生，反正懲罰也就是被老師無緣無故罵十次而已qaq

【任務接受成功，主人加油哦╰（*°▽°*）╯】

第二天上學的時候，左薇特地認真觀察了下每個任課教師：語文老師是班主任，姓徐，長得很漂亮，穿著很時尚，待人很熱情，教課時聲音抑揚頓挫，飽含感情，走在路上遇見學生還會主動打招呼，是個朝氣蓬勃的年輕老師；數學老師則恰恰相反，是個面容嚴肅的老教師，姓楊，是一個特級教師，常年不苟言笑，可教課特別好，條理清晰，很容易就給學生一種被打通任督二脈的順暢感，她們班的數學考試經常收割一大片的滿分；英語老師姓金，和語文老師是一個學校同一屆畢業的學生，是個爽利性格，做事待人都是真誠相見，喜歡立規矩，很有原則，不觸碰原則時都很好說話，一旦觸碰就會死的很慘，學生們對她又敬又畏，倒也很少有人討厭她。

副科方面：外教是個美國老太，手頭特別松，一高興就獎勵學生禮品，吃的喝的玩的用的跟不要錢似的，深得學生擁護；美術老師是個中年女人，姓林，和和氣氣的，就是聲音很小，上她的課很容易走神，因為沒有哪個人可以做到四十五分鐘都耳提面命的留神講課內容；音樂老師是個中年男人，姓張，很有才華很有魅力，上課時喜歡引經據典，講課非常有意思；科學老師是年級主任，大腹便便的，中氣十足，講課時聲音可以貫穿整棟樓，餘音嫋嫋，饒牆三日；體育老師是個退伍兵，存在感很低，喜歡面帶笑容看學生們在操場活動，誰出了事都會幫一把，屬於默默無聞奉獻的型別。

想破了腦袋