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明明很討厭這個人，卻還要裝作很喜歡對方，這就是情商高的體現；而我能這麼快就理解什麼是情商，這就是智商高的體現了，對不對？”

“呃……”林老師傻眼了，猶疑著點了點頭，“對……”

“情商高是不是就等於虛偽？”

“也不能，這麼說吧……”這下換小林老師深思了，“情商高還指一種不屈不撓的精神——”

“什麼是不屈不撓？”

“就是在壓力和困難面前不屈服，就是忍受挫折的程度高，意志力強。”

“哦……”

“嗯……”林老師微微低頭，認真整理了一下思路：“情商高具體來說應該是指與別人的相處方式，能讓大多數人都喜歡你，信任你，跟任何人都談得來，很圓融變通，而不死板；同樣，處理一件事情時往往有許多不同的方法，而情商高的人會選擇最能達到效果、又最不得罪人的那種方式。”

“哦……”

“譬如要博得一位母親的好感，就要稱讚她的小孩可愛聰明；如果要取得長輩的看重，就要表現得穩重有禮；如果要交朋友，就要表現得大方風趣和健談。而且切記要看場合說話，看物件說話：有些時候、有些人可以適當開玩笑，這會顯出你的幽默詼諧，還可以提高氣氛；但有些場合、有些人卻開不得玩笑。”

“嗯……”小萊同學微微皺眉深思中。

“有問題可以馬上提。”

“什麼叫幽默詼諧？”

“就是有趣，親切，好相處，讓大家都會開心地笑。”

“哦……”

“繼續，再譬如當有人要求你做一件事，而這件事你可能不願意做，或者可能時間來不及暫時無法完成時，如果情商一般的人就會直接說‘不行，我做不到’，但情商高一點的人會說得比較委婉，不會直接明明白白說出‘不’，而以‘這需要時間’、‘我盡力’之類避重就輕的說法回絕——”

好好學生聞言，表情瞬時變得莫測高深，略一沉思後，再度舉手提問：“這點我知道，是不是就像昨天你的做法那樣？”

林大老師一聽，霎時就被自己的口水給哽住了，瞪著眼睛，嘴巴張了張，不知道是接“是”還是“不是”才對。

——昨天最後關於那句“我能不能也摸摸你”的詢問，他以“摸我不如摸你有趣”直接混過去了，然後就打著哈欠睡覺去了。

“是不是？是不是？”

看著萊曼斯一臉求教的表情，林大老師只得再度打馬虎眼來糊弄過去：“不是跟你說過麼？別人在講話的時候，千萬不能打斷，這是很不禮貌的行為，是萬萬不可取的行為——”

“可你說過若有不明白的地方可以馬上提問的……”

林老師轉過眼來瞪著一臉乖寶寶樣的男人，瞪了一會突然微笑起來：“嗯，不錯不錯，反應很迅速嘛！將來一定有出息！”

讚美完這一句，不等對方反應，立馬又繼續講了下去：“現在來說說為人處世的十大要訣③：一認識自己，就是要了解自己的優勢在哪裡，並把它恰當好處地突顯出來，也要認識到自己的短處，不能改變的就儘量隱藏起來，這叫揚長避短。”

“那萬一樣樣都是優勢，沒有短處呢？”小萊同學問得一臉糾結。

林大老師差點吐血倒地，敢情這娃子是在隱喻他自己是完人嗎？瞟過去一眼，沒有回答，直接進入下一個：“第二，絕不可自高自大！”

“我沒自高自大啊！我說的一向都只是事實……”

“是事實也要藏著掩著，要學會謙遜！懂麼！就是謙虛！有十兩的就要表現出六七兩的，讓對手估量不出你的實力，對你產生畏懼，或者乾脆小瞧你，這對你都是有利的！而且也會避免讓別人以為你在炫耀，高人一等，反而讓人覺得你很有風度，很親切隨和，從而樂意與你交往，才不至於變得孤立。”

“哦……”乖寶寶學生領教了。

“第三，決不誇張，要懂得剋制自己，表現出小心謹慎的態度，決不誇張抬高自己。過高地估價自己是說謊的一種形式，會給你帶來許多不好的影響。”

“我從不會誇大自己……”

“嗯，第四，做人決不能說謊和失信，不能說大話，要說到做到，做不到的寧可不說。這叫誠信和重諾。”

“請容許我不恥下問——”

“停停！這詞用得不對！”

某積極好學的童鞋不解了：“怎麼不對了？這不是請教問題時用的嗎？而我現在就是