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爸還用分開給嗎？一份就代表了我和你爸！）就是這麼強詞奪理，沒有辦法。

溪和認真的考慮了這個建議，在知道冷忱會回來的時候，他根本沒想過要買手機，但現在知道冷忱不會再回來平江上學，他覺得，買部手機，迫在眉睫。

他一想到分開之後，兩人的關係會隨著時間漸漸變淡就有點難受，所以更加堅定了要買手機的心。

只是那可憐的壓歲錢……放在一個只能送錢進去，不能取錢出來的地方，如果要取，就得砸掉，他捨不得砸掉，那是媽媽送給他的，而且咬咬牙砸掉，媽媽也不會放過他，很可能用“你砸了我送給你的禮物！心好痛。”以此為藉口，可能永遠都不會再送他禮物了……他不能給她這個機會！

所以他只能走別的路子了。

比如說……

晚上，溪和吃過飯，看爸爸檢查完他寫得病症解法後，問道：“爸，如果我週末在你店裡打工，你一天給我多少工資——”

溪斛一愣，放下手裡的紙張，拿起旁邊的字貼，沉吟了下說：“你覺得你值得我給你開多少？”並沒有問你為什麼要這麼問的緣由。

溪和試探性地詢問道：“100？”

溪斛嘴角勾了勾，笑著說，語氣裡似乎是不相信溪和竟然敢這麼獅子大開口：“日薪100？”

溪和被這麼一問，反倒不敢堅持，立即道：“50！”這樣總可以吧？

如果一天50，兩天就是100，一個月就是400，兩個月800，三個月1200！

方琦說，買手機就要買個智慧機，這樣到時候聯絡起來，還可以視訊通話，就是可以在電話裡看到對方的樣子，也能讓對方看到自己。

因此，溪和想買部智慧機，1200雖然還是有點少，但再努力幾個月，應該就沒問題了！

溪斛並沒有為難兒子，也沒有問你要工資幹什麼這樣的話，孩子大了，有自己的心思是很正常的一件事，去藥鋪鍛鍊鍛鍊也可以。

就這樣，溪和開始了每週末風雨無阻地跟著爸爸去藥鋪上班的日子。

在藥鋪裡幫忙，可比在家裡寫寫方子練練字辛苦多了。

溪和不僅要盯著爐子煎藥，五六個小爐子在後面煎著藥，不停歇，基本上除了吃飯和午休的時候，就是對著爐子，有時候還要幫忙分藥，比如說幾錢幾兩，這都是要很精細的數字，不可稱多也不可少，不然藥性就會有所不同，這便是定藥之分寸，格成一方，看去增減一味不得。

也會幫忙搗藥碾藥，整理倉庫裡的藥材，藥鋪倉庫的藥材可比家裡的小倉庫多的多，很大，分類明確，種類繁多，往往整理起來便要花費一整天的時間，還好並不是每天都需要整理。

溪斛讓他過來藥鋪幫忙，可不是讓他來玩的，那都是要身體力行的投入到裡面去，要是想只看看不動手，想都別想，沒那麼好的事兒。

在藥鋪裡，溪斛不再是溪和的父親，而是嚴厲師父的角色，一絲一毫的出錯都會施以最嚴厲的批評，因為，生命是件不可玩笑對待的事情，自然一點點差池都不能有，溪斛要讓溪和知道，人命至重，有貴千金，一方濟之，德逾於此，故以為名也。

對於爸爸的嚴厲，溪和從未有任何不滿，虛心接受批評，認真改正出錯，因為爸爸不止一次跟他講過：生民何辜；不死於病而死於醫；是有醫不若無醫也。學醫不精；不若不學醫也，以及無恆德者，不可以作醫。

生命從不是可以隨意對待的。

從前爸爸說這些古義名言他聽得半懂不懂，有的甚至根本不明白，但爸爸會細心地解釋每一句話，每當這個時候，爸爸的神情都是莊重嚴肅的，幼時並不懂，現在已經明白，那是因為他尊重敬畏每一個人的生命。

溪和懂得，所以從未對批評有所不滿，虛心認錯，認真改正，不懂就問，他發現，在藥鋪的一天學到的東西不比他自己在書裡看到的少，理論有之，實踐更重要。

從一開始只為了拿工資的溪和，現在已經將去藥鋪工作當成了學習的地方。

聽著爸爸給病人診斷，開方，解惑（關於病症的解釋，讓因為不知自己病情而惶惶不安的病人放心），收穫良多。

不管是去整理藥材，還是定藥，抑或是煎藥，每一樣都是門學問，有趣又偉大，在這上面工作的員工並不比坐堂看診的父親輕鬆多少，都是一樣的重要，一樣的需要嚴肅對待。

一年級第一學期的生活在溪和週末也沒有停下休息的時候，充實的度過了，拿著存下來的