第20部分(第4/4 頁)

…然後他想到，好學生又不一定要喜歡開學，他們只是學習好，不是學習變態。

雖然路易斯真的很想對利爾說‘學海無涯，回頭是岸’的，但想想，在他身上的教訓還不夠嗎？他兄長的目的把他培養成一個不具競爭力的廢物，而他可不是。所以他不得不狠下心腸，送利爾去他這個年紀的孩子該去的地方，去充他實自己，去獲得能夠讓他成功的知識。

不過，這並不影響路易斯想要儘量在開學前補償安慰這個苦命孩子的想法。

但是如何安慰呢？

33、Stage　33。如何娶妻之日

Stage　33。如何娶妻之日——利亞特：為了早日娶上魔王而掙錢！

如何安慰利爾這個問題；在路易斯某一刻的突發奇想中；迎刃而解。路易斯發現；他帶著利爾來瓦沙克城這麼久；住了這麼多天的度瑪行宮；但他們卻沒有真正意義上的參觀過這座宮殿；這座城市，他們根本沒有做過放鬆意義上的旅遊。

他們一直在……工作；工作；以及工作。

遊城、閱兵、接見群眾，參加貴族們的下午茶；為新落成的美術館剪綵；檢查城牆及相關建築的修葺工程；以及慰問孤兒。

最後一項是路易斯強烈要求加上去的，雖然他已經不會再不切實際的想要從半魔族的孤兒中挑選什麼好苗子，但他以為這會讓利爾高興。從帝都巴爾南十三的那些孤兒身上，就可以看出利爾對於“孤兒”這個身份的偏袒，不是嗎？

不過，很遺憾，路易斯再一次和利爾想岔了，利爾關注南十三街的孤兒，準確的說他關注的是曾經救過他的那些孩子，至於其他人，他管他們去死。

事實上，利爾覺得以他的性格，如果當初救他的不是那些孤兒，而是野貓什麼的，他關注的焦點就會從孤兒轉到野貓身上了。只在乎自己在乎的，如果與他無關，那麼他就可以哪怕是別人死在他眼前，連眉毛都不抬一下。

三觀