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造假……不管他最初的意願如何，他都始終改叫了林希，搶走了屬於林曦的一切。

“你……”還好嗎？說出一個字的時候，林希就意識到了不妥，改為了“你怎麼樣”。原本因為見到故人而略有散逸的心思也重新聚集起來，臉上掛著的是溫暖實則疏離的笑，盡顯校園偶像的風範。

李曦顯然感覺到了攔路者的變化，他也想到了自己剛剛像逃兵般跑走的不妥。感覺像示弱似的，他輕輕的歪了歪頭，笑著說：“我很好，吃得好睡的香生活得美滿。不知你還有何指教？如果沒有的話我要歸隊了。”

李曦對於林希是真的沒有什麼想要結交的意圖，何況他已經看出來林希沒有敘舊什麼的意思。看到急匆匆趕過來的兩個人，他只是微微一笑。校園偶像的力量不管在哪都是強大，何況這人塑造的還是完全正面的形象，左右逢源什麼的，當然是最好的了。

就是更容易被打倒罷了，李曦趁著林希應對那兩人的空檔，再次表示完抱歉之意後就走人了。千日塑造，他日此人若是做出一絲不符合此種大眾形象的事，前面做得再好也成了無用功，有些人真是多此一舉。

幾步趕上自己的隊伍，面對隊友的疑問，李曦只是糊弄了過去。老實說，回味了無數遍，即使在記憶裡張致寧沒有對他做什麼不好的事，他卻直覺的覺得此人不可接近；至於究竟是畏懼於那人和林曦的相熟會看出他的破綻，還是本能的反應，這也完全不能確定。

畢竟就以前的社會所接受到的教育而言，完完全全的好人是十分的少的，更遑論是這種什麼事都做得非常好的看起來非常圓滑的人。以後見到就當沒見到好了，李曦眼睛眨了眨，沒覺得有什麼不妥，那人和他說一句招呼話都遮遮掩掩的，實在是讓人難生好感。

“比賽抽籤結果出來了，我們是下午A區第四場，對陣的是工學院機械工程…機械設計及理論班三班，運氣不怎麼好啊。”

現在的教室利用率很高，不像那個世界一樣可以隨意找一間空置的教室開作戰會議。被選舉出來的隊長帶著大家來到一片空置的綠地上，對著李曦幾個隊員說道。

因為比賽的內容是臨時抽籤決定的，作戰會議就顯得沒那麼重要，因此保密性也並不像那些魔法小說裡寫得那樣好；參加比賽的人之間只是比以前接觸得更多，以便培養出默契，應對團體比賽的場合。

“說起來，相對於比賽的內容無從猜測所以只能放棄的這方面來說，培養默契的方面我倒是能提供一個不錯的想法；怎樣，閒著也是閒著，我們要不要試試看？”就在隊伍一半以上的人開始露出無聊不勝其煩的表情的時候，李曦突然靈光一閃，舉手發言。

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作者有話要說：為了鞭策自己，申請了榜單；咳咳，所以會開始日更的。之前實在是太懶了，還請大家見諒。這個，躺平任抽打。

內心活動有些多，這個，不用寫個人獨白番外了不是^^。

JJ的抽風程度讓人痛苦……

35校園排名賽

前面就已經說過，李曦是一個班級榮譽感歸屬感還算蠻重的孩子。幾次會議下來；他眼見著周圍人的反應就知道要糟；所以硬是想了個方法緩和氣氛；以免將來會有內訌局面的發生。

大家都沒有心靈感應的能力，這話當然要說出來了才有效；李曦注意到整個隊成員的神色又開始活躍開來，暗暗一笑；在隊長的允許下也沒賣關子：“不是說要培養默契嗎？我正好知道幾個默契遊戲；正好可以在娛樂的同時達到最終的目的啊。”

現在哪裡還講究死讀書呢；為了讓每個人都有戰鬥力國家推出的體育課近身格鬥課比例可是達到了主課的程度，日常的娛樂遊戲也都是些培養智力或戰力的玩意兒。

李曦在初到這裡的時候；對這個也有些微的不適應；在他看來；沒有跳房子沒有打陀螺沒有老鷹抓小雞，這算是另一種沒有童年的時代。

“哦？這個想法不錯，仔細說來聽聽。”就連隊長都是滿臉興味，催促著正在組織語言的李曦繼續往下說。

在這個娛樂遊戲完全貧乏、偶爾算得上娛樂的遊戲又極度幼兒化的情況下，李曦不知道他們期望的是不是一個樣子，因此他先是頓了一下，才開口說道：“是這樣的，有一類遊戲，通稱默契大考驗，主要分類有你來比劃我來猜——就是兩人一組，一個比劃一個猜，在規定的時間內答對題目最多的一組獲勝；遊戲規則是比劃