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最長的鳥類。它一生的年齡可達70歲。要活那麼長的壽命，它在40歲時必須做出困難卻重要的決定。

當老鷹活到40歲時，它的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物。它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸膛。它的翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。它只有兩種選擇：等死，或經過一個十分痛苦的更新過程。

150天漫長的操練，它必須很努力地飛到山頂。在懸崖上築巢，停留在那裡，不得飛翔。老鷹首先用它的喙擊打岩石，直到完全脫落。然後靜靜地等候新的喙出來。它會用新長出的喙把指甲一根一根地拔出來。當新的指甲長出來後，它們便把羽毛一根一根地拔掉。5個月以後，新的羽毛長出來了。老鷹開始飛翔，重新得力再過30年的歲月！

故事講完之後，我請學生自己思考從這個故事中感悟到什麼。沒有人舉手，我鼓勵道，這可是一個很好的機會哦，我們剛剛聽了這個故事，一定有很多想法，看誰更有勇氣，自告奮勇來談自己的感受。一名叫秦小秋的女生毅然而然舉起了手，非常好，我讚賞她的勇氣。女生的發言很精彩，她說從故事中最大的感受就是人要戰勝自我，才能獲得重生，人最大的敵人就是自己。我帶頭為她鼓掌，為她戰勝自我舉手發言的勇氣，也為她精彩的感悟。

我接著說：

前兩天，我與一位初二的女生談心，她告訴我，她在思考人生的問題。我就問她有哪些收穫，她說，她原先覺得，人性是本善的，可是，後來發現不是這樣，人有很多弱點是與生俱來的，有些甚至有點邪惡。比如饞、懶、貪圖享受、犯了錯誤總想抵賴、聽了好話就滿心歡喜、聽了不好的話第一個念頭就是反駁等等。於是，她開始傾向於認為人性是本惡的。並且，她逐漸認識到，人成長的過程就是一個不斷地和自己心中的惡作鬥爭、不斷地抑制內心的惡的過程。這個初二女生的認識非常深刻，而且，很遺憾，可能我們在座的一些同學，儘管年齡比別人大一歲，卻未必有這樣的認識。如果有人進了我們這個班，腦子裡想的還是享樂，那麼請他還是趁早斷了這個念頭，這一個月的時間大家要做好吃苦的準備，要做好磨練意志力的準備，要做好不斷地跟自己內心的薄弱本性作鬥爭的準備。

我接著講了這個班級的大致課程安排，也對他們提出了要求。我尤其詳細解釋了為什麼要背新概念英語第二冊的原因：大家都知道京劇是我們國家的國粹，有沒有人喜歡京戲呢？喜歡的人舉個手。沒有？可是，你們知不知道，我們國家有很多人是喜歡聽京劇的，是不是？我們通常把京劇迷叫做票友。一個好的京劇票友，戲聽得多了，應當是能夠上臺唱幾段的。但是，京劇又是很難懂的，我們外行人常常根本不知道演員在唱什麼，但票友卻聽得津津有味。據說，一個完全不懂京劇的人，要成為合格的票友，他只需要完完整整把三部京劇從頭至尾聽熟，每一句臺詞都能背下來，然後，他就可以聽京劇的其它劇目了。這三部京戲就是他成為票友的基礎。古人說，熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。也是同樣的道理。所以，如果我們能把新概念第二冊的短文全部背熟，那麼，我們的口語、語感、寫作都會取得很大進步。

當然，為了保證他們取得好的效果，我還設計了設排行榜、分組競賽等多種方式。為了表示和你們同舟共濟的決心，我將和你們一起背書，我說。

學生們一下子興奮起來。他們都非常感興趣，笑容顯現在他們的臉上。與學生共同背書，可是說是我的殺手鐧了，一方面，我這個老師的參與能使他們對背書這項活動產生更多興趣；另一方面，我親身體驗，可以體察民情，瞭解其中甘苦，便於及時作出調整；同時，我和他們一起背書也會對學生產生一種真真切切的壓力。

和學生一起背書（4）

我的這番講話效果非常好。學生們的情緒完全被調動起來。當緊接著我把新概念英語第二冊發下去之後，許多同學都很快地進入背誦狀態。一個下午，加一個晚上，就有同學背了五六篇。在這個過程中，我不斷地解釋並完善規則，我規定，一篇課文，是否算背熟必須有時間約束。每一篇課文我都會定出一個標準時間，在這個時間之內背完才算完成，否則，不能算透過。

8：30晚自修結束，我把學生送回寢室。夜晚的風很涼爽，我一個人走在寂靜的校園裡。緊張的一天到此結束了，而一個月的班主任生活就此拉開序幕，我的生活也註定會變得豐富多彩起來。

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揚帆啟航

五月二十七日