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學習德文的時間只有四個多月而已，很快地就畢業了，也沒有再進一步地去唸高階班，因為高階班教授的是德國文學，我覺得沒有必要再升級。

唸完語言先修班後，我首先到德國一位伯爵夫人處，她喜歡中國以及中國孩子，所以她時常找中國孩子到她家裡住。她的房子很大，花園也很大，居住環境非常好。她特別找我去，我在她家住了四個多月，她教導我德國上層社會有關衣食住行各方面的禮儀。德國社會很保守，很講究禮儀，伯爵夫人是德國上層社會的一個典型人物，我能夠受到她的教導，實在很幸運。另外一點，如果我們同時有幾個中國人住在那裡時，伯爵夫人不准我們講中文，只能講德文，所以在那期間我的德文又精進不少，而且生活習慣完全改過來，變成一個歐洲上層社會的人。

（四）入伍訓練

1。基本訓練

德國的軍事制度中，入伍教育與軍官教育是銜接的。入伍教育的課程是從單兵動作到班、排的小戰術訓練，屬於戰鬥階層。在入伍時，入伍生（軍官候補生）除了平時軍事訓練之外，還要再加強排、班的小戰術。這是非常重要的，因為到了軍官學校之後，便要接受營連戰術的教育。入伍訓練時，從戰鬥到勤務都要加以學習，要了解所有的武器及裝備，還要學習連的行政事務。

德軍的入伍訓練中，有一點是要特別加以重視以及強調的。他們的訓練一開始就是班教練，而各個教練是在班教練裡面完成的，讓士兵在一開始就有全班性的概念，培養自己是班裡的一員的習慣。換句話說，就是訓練士兵如何協同作戰，如射擊及前進時相互掩護。當軍隊接近戰線時，在敵人火力下，一個班只准一個兵前進，其他都是火力掩護，後面的先躍進，在狀況許可之下，可以有兩人一起行動，但是人數不能再超過。火力掩護者不需要一直使用武器，只要有準備，前進的人就能得到安全的保障。德軍如此的用意是訓練軍隊團體行動，不塑造個人英雄。不論搜尋、攻擊、防禦都要在班教練裡面完成，這種訓練是我們所欠缺的。

在戰場上接近火線時，應該由一排掩護、一排前進，接下來由一班掩護、一班前進，到了最後就是各個躍進。躍進時，一個班裡面只有一個兵在躍進，其他的都是火力掩護，這點我們做到了，但是撤退時，我們沒有做到各個躍退。我們的長官只想到由一個連掩護另一個連撤退，試問掩護完後，原先負責掩護的這個連該如何撤退呢？同樣的情形，當一個排掩護其他排撤退、一個班掩護其他班撤退之後，他們該如何撤退？所以躍進時應由後面先躍進，躍退時則由前面先躍退，一個班如果已經剩下七個人，就用七枝槍先掩護一個人撤退，再掩護第二個人撤退，如此一來，這些人才能安全撤退，否則就會做無謂的犧牲。國軍沒有專門的人來教導各個躍退，在戰場上也不會使用，德軍則把此視為重要的科目。

單兵教練在班教練裡完成以及各個躍退的訓練，是德軍的特點，而且是非常重要的。

入伍生稱為軍官候補生，主要課程就是學習單兵、班、排的小戰術（小部隊的戰術），除了白天出操外，晚上還有入伍生導師為我們補課，講解許多基礎的課程，例如班、排小戰術。等到入伍一年後，最基本的班、排、伍戰術都可以運用了，例如各種地形的攻、防、退、追、遭遇等。我發現其中有一個科目是我們國軍所缺乏的，那就是在宿營或行軍中遭襲後突然發起攻擊，也就是在一個口令之下，將行軍時的三行縱隊立即散開，成戰鬥隊形。通常行軍間呈戰鬥隊形時，速度會比較慢，如果在公路上行軍，一個鐘頭只能走十公里，所以必須成三行縱隊行軍，但是在行軍間如果突然受到敵人的攻擊，我們必須立刻從行軍隊形轉變成攻擊隊形。國軍如果有這種訓練，中伏的機會就會減少。總而言之，在行進中要能夠發起攻擊，在宿營中也要能夠發起攻擊，這兩種都稱為奇襲，對我們很有幫助。我回來以後就介紹給國軍。

留學德國（4）

軍官候補生晚上要學習連的行政事務，例如如何領款、領彈藥、領零件、領被服，還要學習如何送傷患，這些都是連裡面實際的行動。班長如果每天帶著部隊出操，一定會吃不消，所以德軍的規定裡，教育班長是一週輪值一次，勤務伍長是每天輪值一次。編制內計程車官不一定每天與我們一起出操，他們有專門計程車官講堂，由全連的軍官分別授課。課程排定後，由軍官教導士官，再由士官教導士兵，較為機密的課程則不必教導士兵。例如我們攻擊波蘭，士官必須清楚波蘭碉堡的構造；如果攻擊蘇俄，也必須清楚蘇俄的情形，這種都是