第6部分(第2/4 頁)

“先生，我能為您做什麼嗎？”

辦事員端來了茶和餅乾。我解釋了我造訪的原因。

“上次我從您這兒借錢是為了喬布拉村的那個三方共享專案籌資。現在我有一個新的建議，我想請您借錢給喬布拉的窮人。涉及的數額非常之小，我本人已經那樣做了，我借給　42　個人　27　美元。還會有許多窮人需要錢的，他們需要錢去買原材料和必需品作為啟動資金。”

“什麼原材料啊？”那個銀行負責人茫然不解，彷彿這是某種新的遊戲，而他完全不熟悉遊戲的規則。出於對一個大學負責人的一般性敬意，他讓我講完了，但是顯然沒有理解。

“嗯，有些人做竹凳，還有一些人編織地席或是拉人力車。如果他們能以商業利率從一家銀行借錢的話，他們就可以在自由市場上出售他們的產品，掙到像樣的利潤，從而能過上好一點的生活。而現在，他們只能像奴隸一樣勞動，永遠無法擺脫被那些批發商踩在腳下的生活，那些人以高利借給他們資本。”

“是，我知道放貸人（　mahajons）的事。”那個經理回答說。

“所以我今天到這兒來，我想請您借錢給這些村民。”

那個銀行經理咧開嘴巴大笑起來：“我做不到！”

“為什麼？”我問道。

“嗯——”他結巴著，不知道從何開始來解釋他一系列的反對理由。“就說一件事吧，你所說的這些村民需要借的這一點點錢，甚至都不夠他們必須填寫的所有那些借貸檔案的費用呢。本銀行是不會在這樣的微小數額上浪費時間的。”

“為什麼不能呢？”我說，“對於窮人來說，這錢對於他們的生存可是至關重要的。”

第四章　喬布拉村做竹凳的匠人（3）

“這些人是文盲，”他回答道，“他們甚至連我們的貸款表格都不會填。”

“孟加拉有　75％的人口都不會讀寫，要求填表是一種荒謬的要求。”

“這個國家中的每家銀行都有這項規定。”

“噢，那說明了我們銀行的一些問題，對吧？”

“即使當一個人到銀行來想存錢，我們也要求他或她把想存多少錢寫下來。”

“為什麼？”

“您的‘為什麼’是什麼意思？”

“噢，一家銀行為什麼不能就收下錢，開出一張寫著‘從某某人那裡收到多少多少錢’的收據呢？銀行為什麼不能那樣做呢？為什麼必須是存錢者來做呢？”

“如果沒有會讀會寫的人，銀行怎麼能開下去呢？”

“很簡單，銀行為收到的現金數額開出一張收據，這就解決了。”

“可如果那個人想取錢呢？”

“我不知道……一定有一種簡單的方法。那個借錢者帶上他或她的存款收據，交給收納員，出納員就把那筆錢還給他。至於銀行用什麼樣的會計制度，那是銀行的事。”

經理搖搖頭，但他彷彿不知道從哪兒說起，沒有接話。

“在我看來，你們的銀行制度就是為歧視文盲而設立的。”我反擊說。

那個分行經理看起來很惱火了：“教授，銀行業並不像您想得那樣簡單。”

“也許是這樣，但我也確信，銀行業不像你們搞成的那樣複雜。”

“你看，一個簡單的事實是，在這個世界任何地方的任何銀行，借款者都必須填寫表格。”

“好吧，”我說，對這件顯而易見的事表示屈從，“如果我能讓我的一些學生志願者為村民們填寫表格的話，那就不該成為一個問題了。”

“但是您還不明白，我們就是不能把錢借給赤貧者。”分行經理說。

“為什麼不能？”我努力保持禮貌。我們的會話中有某種超現實的東西。分行經理面帶微笑，好像是說，他明白我是在和他開玩笑呢。

整個會見很滑稽，也實在很荒謬。

“他們根本沒有抵押擔保品。”分行經理說，期望就此結束我們的對話。

“只要你能把錢收回來，你們為什麼需要抵押擔保品呢？收回錢才是你們真正想要的東西，對吧？”

“對，我們想要把錢收回來。”那個經理解釋說，“但同時我們也需要抵押擔保品。那是對我們的保證。”

“對我來說，這講不通。那些窮到極點的人一天工作　12　小時。

他們需要賣掉東西，掙來錢買食物。他們肯定要還你的錢，只是為了再借一筆，再活