第227章 放下與堅守(第1/2 頁)

時間一點一點過去，徐家村的人還坐著，只是有人在發呆，有人在出神，還有的在撓頭打哈欠。

當然也有人聽得頻頻點頭。

田貴感同身受道：“秀才公說的是這個理！”

夏秀才已經站起來，面對眾人說得激昂澎湃：““人”如人生，若不撇開終是苦，各自捺住就成名！”

“若不撇開終是苦：“若”字左邊一撇沒有伸出去，就是“苦”字，這就提醒大家，人心要放得開。

若是不放慾望、貪心、虛名、雜念，放不下就會吃苦，人生不可能事事如意。”

“放不下就是執念！昔日夸父追日，以執著成執念，最終丟了性命。”

“各自捺住就成名：其中“各”字中的捺需收住就是“名”，堅守初心、道德。”

“人活一世，有些東西需要放下，有些東西需要堅守！”

他好像是在講學，又好像在自講！周圍的人徹底暈了！

……………………

一天過去，老雲崖上，徐二瑞和巧雲天還沒黑就吃過飯，在院裡轉來轉去。

“娘，彩霞已經吃飽，只需要洗過澡就睡覺，不磨人的。”

雞上樹，豬在欄，巧雲把家裡所有事都做好，可要把孩子丟給婆婆帶，她還是有些過意不去。

江枝正陪彩霞玩，聽到巧雲在說話，趕緊擺手，示意她別說話讓彩霞聽到要攆路。

二瑞又跑去灶間看看水缸，見裡面的水已經裝滿，灶間柴禾也充足：“娘，水和柴都放好的。”

江枝怒罵：“滾滾滾，囉囉嗦嗦的煩人！”

彩霞放下玩具想抬頭看，卻被江枝擋住：“彩霞乖，跟奶奶去看佩奇在幹啥，是不是又到小豬圈偷吃的去了，我們去抓它回來！”

說完，抱起孩子就走到旁邊的路上去。

現在孩子小，單純好哄，聽到去抓佩奇，趕緊催著奶奶過去。

另一邊，二瑞牽著巧雲躲躲藏藏，一路奔去小滿家。

約上小滿，三人就向著山下狂奔，很快就消失在叢林中。

山崖上，正騎在佩奇身上溜達的彩霞眼尖，還是看見下方那三個在樹林間晃點的人，立即指著遠去的背影大叫：“跑……跑了！娘！爹！”

嘴裡說著，立即扭著屁股往下溜想去追。

江枝一直在身邊扶著她，立即變戲法似的摸出一個布老虎：“沒有沒有，那些是壞人，彩霞看這個！”

為了對付孩子，江枝早有準備，佩奇沒用就用玩具。

果然，彩霞立即被鮮豔的布偶吸引住，轉移注意力就來拿布老虎。

江枝看向三個年輕人離開的方向，長舒一口氣。

夏秀才不是尋常教習夫子，會按著科舉考試的方法一開學就是《百家姓》、《三字經》，教寫字識字。

他在村裡講學，雖然也是識字開始，沒有什麼教案，隨心所欲，是想到哪裡說哪裡。

有人聽不懂，覺得煩，早早退場回去睡覺。

有人覺得有道理，一邊聽一邊感嘆。

二瑞聽得糊里糊塗，一知半解，回來還把夏秀才說的話反覆琢磨：“娘，秀才公說的是人字，怎麼又是放下，又是堅守？”

他把字認識了，只是引申出來的意思不懂。

江枝沒有立即開口解釋什麼是放下，什麼是執念。

這才是第一堂課，聽不懂很正常，多聽幾次再向夫子請教。

況且這種有深度的思想，最需要的還是自己感悟才來得真實。

知識靠的是經年積累。

哪怕學習時暫時不懂，只要用心用腦去想過，這些問題就一直蟄伏在記憶深處。

就好像用時間和閱歷醞釀的美酒，一旦開啟，就會透出最醇熟的香氣。

靠別人講解明白的道理，就是勾兌出來的酒，快速又量大，缺少靈魂融合。

現在村裡有夜校，江枝就讓二瑞帶著巧雲一起去。

雖然上下山辛苦，每天要花三個小時來回的路上，只要能學到東西，這點苦不算什麼。

曾經，在西南山區長大的孩子，每天早出晚歸、翻山越嶺去上學是必須經歷的。

那時候在每間教室裡，都會有一個“梅花香自苦寒來”的條幅。

現在二瑞、巧雲和小滿能去上夜校，也是一段難得的生活經歷。

孩子還小，有婆婆帶著孩子，巧雲也有提升自己的時間和空間。

夜漸