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第91部分(第4/4 頁)

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,謝謝老師指點迷津,我知道該怎麼做了。

有女同學問我說,肖老師,我畢業後也想當老師,您覺得怎麼樣?我說,不錯呀。女人當以婚姻、家庭為重,婚姻輸則滿盤輸。選擇物件需要一雙慧眼。當教師不僅給你一份穩定的職業,也給你一個從容觀察男人的機會。

即使輸了婚姻,還有一份聊以*的職業。在這物慾橫流的世界,學校可以說是一塊淨土、放飛心靈的好地方;與永遠年輕的新生相處,你的心態可以永遠年輕。女同學說,我明白了。

我對這兩位想當老師的男女同學說,既然你們想當老師,我不妨對你們多說幾句。教師有兩種,一種是文匠,一種是文馭,即能熟練地駕馭文字。能成為大師更好。每個時代都需要大師而且產生了大師。不過,這一目標實現起來十分艱鉅。其實,做一名匠心獨運的文匠也不錯。

教師的生命是獨立性、批判性、使命感、社會責任感。獨立性指獨立思考、獨立判斷、獨立決策;批判性指對社會的不良現象,永遠抱持批判的態度,永不向邪惡、醜陋現象妥協;使命感和社會責任感是指教師當以天下興亡為己任,為民代言,為民請命,為民吶喊。

為了保持獨立性和批判精神,教師必須與世俗及利益保持一定的距離,遠離權力和金錢。距離產生美,有距離才有高度,站得高才能看得遠。士不可不弘義。教師一定耐得住寂寞、守得住清貧、抗得住壓力。必須對得起國家的培養,對得起國家每月發的工資。

由於國家和人民的厚愛,

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