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判性的意見只在心裡而不會表現在嘴上，更不會表現在行動上。

總之，也可以這樣說，他現在已經初步有了他自己的生活觀——儘管這一切的確是剛剛才開始。

他現在最為遺撼的是，他在這一年半中請假的時間太多了。學校儘管經常搞政治運動和出山勞動，但總還上一點文化課。他耽誤的課太多，以至都無法彌補了。本來眼下的一張高中文憑就不包含多少學識，他的這張文憑更不值幾個錢，僅僅能說明個學歷罷了。這倒不是說，他在這一年半里一無所學。不，他閱讀過不少課外書。從學校的傳統眼光看，這種學習是極不規範的。但在一個人往後的日常生活中，也許這種學習比課本知識更為有用；只不過參加正式的考試就不行了。不管在以前還是在以後的中國文科考試中；也不論大、中、小學，一律都在基本規定的“教學大綱”的範圍內。而許多這樣的考試已和舊朝代的“八股”

無異。中國這種考試方式鼓勵了死記硬背，但往往排斥了真正的才學。

孫少平的遺撼倒不在文科方面，主要是數、理、化。他誤得太多，前後接不上碴，雖然這學期聽課，也聽不懂。聽不懂就聽不懂，反正也不上多少課——現在學校上課已是一件附帶的事。

現在，他沒有事的時候，就仍然看課外書。曉霞還象以前一樣，從她家裡拿許多書來讓他看。他們每天也在學校操場的報欄前不期而遇。星期六的時候，曉霞還把她爸訂的《參考訊息》給他拿來，他星期天就哪裡也不去，興致勃勃地看這些外國通訊社的電訊稿，腦子裡在許多國家遊蕩老半天。

這一天下午，田曉霞突然匆匆忙忙到宿舍來找他，讓他跟她到外面走一趟。

少平有點莫名其妙。曉霞有什麼話不能在這裡說，非要到外面去不可呢？

因為宿舍有同學，他不好說什麼，就只好跟出來了。出了門以後，少平趕緊問她：“什麼事？是不是我家裡又出事了？”他生怕自己家裡又有什麼災難——他那個家常常猛不防就出意外！

曉霞一邊走，一邊對他說：“不是你家裡的事。”“那是你們家出了什麼事？”少平又攆著問她。

曉霞說：“不是你家，也不是我家，是國家……”

國家？國家又出什麼事了？今年國家真是災難重重！元月周總理逝世，四月五日發生了“天安門事件”，撤銷了鄧小平的職務。緊接著，七月六日朱德委員長逝世，前幾天又發生了震動全球的唐山大地震……多災多難的中國啊，你叫人多麼憂心和焦慮！

他匆匆跟著曉霞走，先不便再問她什麼了。看來曉霞一句兩句說不清楚，而顯然在稠人廣眾面前也不好說。

他和曉霞出了學校總務處後面的那個小門，一直沿校牆根向一個小山溝裡走去。

直到看不見人的地方，曉霞才停下來，從衣袋裡掏出一個筆記本，遞到他手裡。

他不知是何事，慌忙緊張地開啟那個神秘的綠皮筆記本——扉頁上一行醒目的鋼筆字立即跳入眼簾：《天安門廣場詩抄》！

啊啊！原來是這！

孫少平先沒顧上和曉霞說什麼，激動地開始看這些詩。他看著看著，都忍不住讀出聲來了——欲悲聞鬼叫，我哭豺狼笑。

灑淚祭雄傑，揚眉劍出鞘！

孫少平用飛快的速度把這個筆記本上的詩先翻著看了一遍，然後問曉霞：“你從哪兒搞來的？”

曉霞說：“我哥暑假裡帶回來的。先前他只讓我爸爸看了，沒給我看。後來我發現了他的筆記本，硬纏著哥哥把這些詩都抄下了。哥哥千安頓萬囑咐，不讓我給別人看，說現在公安局正追查這些傳抄的詩哩。我想，給你看一下不要緊……”

少平馬上興奮地說：“能不能讓我也抄一份呢？”曉霞想了一下，說：“你可以抄，但一定要小心，千萬不敢叫人看見了！”

“沒問題！”少平向她保證說。

兩個人於是湊在一起，把筆記本又翻著看了一遍。這些詩如同烈火一般，把兩顆年青的心烤得熱烘烘的。兩個十八歲的年輕人都沉浸在嚴肅的思考之中。國家的不幸，社會的動盪，使大人成熟，孩子成長——一九七六年，中國人都好象年長了幾歲！

從這天以後，每當夜深人靜時，孫少平就偷偷爬起來，出了宿舍，走到教室裡，埋頭抄寫這些詩歌。抄到激動之處，他心潮澎湃，熱血沸騰，就走到院子裡平靜一會……有一天晚上，他抄了一會去上廁所，回來時猛然發現顧養民正趴在他桌子上，看曉霞的那個筆記本。