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學校的工作正進入繁忙階段。因快要進行期終考試，教師得分別給學生們輔導功課。有些學習特別差的同學，還要單另給“吃小灶”。

少平的班上有金光亮的一個孩子。這孩子數學不錯，但語文很差，連篇簡單的作文也寫不好。少平對這娃娃的功課很著急。

這一天下午他改完作文後，發現金三錘的作文滿篇都是胡言亂語，便臨時決定晚上到金光亮家去給這孩子好好開導一下。

孫家的人要進金光亮家的門，這可是村裡的一條大新聞。自從孫玉亭在文化革命初帶著造反隊，把金家三兄弟的家砸得象破廟一般以來，十來年裡這家人就和孫家斷絕了交往；甚至面對面碰上也不打個招呼。現在，孫玉亭的侄兒竟然要到金光亮家給他的兒子去輔導作文，對於雙水村的公眾來說，就象基辛格第一次去中國那樣富有爆炸性。

當少平把自己的意思給姚淑芳說了以後，淑芳非常高興少平去她大哥家。姚老師是個有文化知識的人，覺得十年前兩家人結下的疙瘩還不解開，這太不正常了。因為一直礙著他哥和他弟兩家人，她多年來也沒勇氣破這個“家規”。現在，年輕的孫老師表現瞭如此豁達的精神，這使淑芳很受感動。

這天晚上，她事先沒有徵求他哥的意見，就把少平帶到了光亮新搬遷的家裡。

金光亮兩口子見孫玉亭的侄兒進了自家門，猛一下反應不過來這是怎麼一回事，竟然呆住了。

金三錘倒立刻親熱而尊敬地拉過來一個凳子，說：“孫老師，你快坐！”

淑芳馬上對大哥和嫂子說：“三錘作文太差，少平很關心他，專門到咱家給他輔導來了！”

金光亮夫婦聽弟媳婦這麼一說，才明白了過來。夫妻倆立刻忙亂起來。儘管他們對孫家的人有一種彆扭情緒，但還是熱情歡迎“敵方”來的這位友好使者。光亮先用大碗給孫老師泡了一碗茶水；他老婆忙著到鍋上給孫老師炒南瓜籽去了。

淑芳和三錘引著少平來到他們家的中窯。少平便開始給三錘講解如何寫記敘文。金光亮看少平如此認真地點化他的兒子，便在旁邊虔誠地撥弄著照明的煤油燈。他不時驚訝地張開嘴巴，打量著孫玉厚家的這個二小子；除過內心為這小夥子的大度行為大受震動以外，同時還不斷揣摸思量；孫家的這小子為什麼要這樣？是他自己作主來他們家，還是受大人的唆使來給他們設什麼圈套？

不用說，當這件事在村子裡傳開以後，人們在驚訝之餘，很是議論了一陣子。當然，對此最為惱火的是孫玉亭。他幾次找到侄兒，埋怨他竟然喪失階級立場，跑到金光亮家幫助地主的孫子學文化去了！

孫少平對二爸說：“我的事你不要管！”

玉亭對侄兒的態度大吃一驚。他這才發現，侄兒已經再不是個毛頭小子了！他同時還隱約地意識到，他不論是作為長輩或者領導人的權威，已經受到了下一代的嚴重挑戰。他覺得，他還是他，但世事似乎已經發生了某些令他不解的變化……

在陽曆年前的一天，田曉霞象她說過的那樣，如期地回到了雙水村。

她到了大爹家的當天，就讓潤生把少平叫來了。田福堂兩口子都為弟弟的這位千金到來而高興，他們忙碌地為侄女備辦鄉下的稀罕吃食。而田曉霞卻在另外一孔窯洞裡，和少平天南海北談了個熱火。潤生才學平庸，插不上多少話，只是似懂非懂地在一邊認真聽他倆說。

在曉霞和田福堂一家人的熱情挽留下，少平在潤生家裡吃了一頓午飯。吃完飯後，他和潤生又帶著曉霞到山上轉了一下午。城裡長大的田曉霞，對山野裡的一切都感到新鮮和激動。因為跟著個呆板的潤生，他們也沒放開樂。要是把潤生換成金波，那他們一定會忘情地瘋一瘋的。

第二天，少平給家裡人打招呼說，他要請曉霞到他們家來吃飯。

小兒子第一次帶客人回家吃飯，玉厚老兩口又高興又熬煎。他們高興兒子長大了，已經在社會上有了交情，並且引來作客的是尊貴的田福軍的女兒！但發愁的是，他們窮得沒什麼好東西招待兒子的客人。

少平對兩個老人說：“就吃餃子！讓我到石圪節給咱割幾斤羊肉！我身上還有幾塊錢哩！”

於是，等少平買回羊肉後，這家人就忙碌地開始準備了。這正是個星期日，蘭香也在家。妹妹細心地把這孔破窯洞收拾得乾乾淨淨，準備迎接二哥的客人。少安夫婦因為忙孩子的事，在飼養院那邊抽不出身過來幫忙。不過，他們都為弟弟能將縣上領導人的女兒引回家吃飯，心裡都有說不出的高興。