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他一個勁兒埋怨自己運氣不好，那麼多人打架只抓了幾個，而其中就有他。我們邊安慰，邊勸他收斂一點，總不能高中都混不到頭。

這次他算是聽進去了，被學校記了個大過便開始學著安分守己，把過多的精力全部花到他喜歡的運動上。他本來就在足球校隊，現在又迷上籃球、乒乓球、羽毛球甚至桌球，變成了整一個球類動物。如果身上有錢，他還邀我們去打保齡球，總之就是不肯閒著。

這個學期以來他的身高猛的往上串，我和小川雖然也在拔高，但速度比他慢多了，在接近暑假的時候他已經長到一米七七，以一個即將進入高二的學生來說實在有點嚇人，我和小川則在一米七二左右徘徊，這是他最樂於取笑我們的事：“看你們兩個好學生，讀書都讀得長不高了，哈哈！”

除了運動，他也中意聽流行曲，也許這是所有高中生的共同愛好，不分性格不分男女，而且一直風靡。我們都喜歡的樂隊是BEYOND，其他的則口味各自不同。當後來黃家駒因為意外而去世，我們在某間卡拉OK唱了一夜他的歌，那首“灰色軌跡”幾乎成了我們少年時代的記憶象徵。

我在那個學期聽的歌非常多，不管誰的都聽，不完整的歌詞在意識中到處流串，伴隨那些悲傷或憂鬱的旋律，它們和真實的自己密不可分的牢牢拴在一起。

“想念你彷彿是一片白雲在天空裡漂移，沒有天沒有地沒有四季也找不到邊際；思念你彷彿是一聲嘆息是怎樣的心情，算不清多少次黑夜裡重疊我的聲音……”

“心，留住片刻的感覺，在我心靈存著萬千線索，仍象那燈蛾盲目往火裡撲，燦爛一瞬間已無法從夢中醒過……”

“夜已深，深得似，一張黑幕，盡隔開歡笑留寂寞，漸冷的天空，凍結熱情感覺，讓我心，跟冷風，一樣蕭索……”

我聽到的只是自己的心，在黑夜裡孤獨的盛開、腐朽和頹敗。

我寫的一首爛詩《沙粒》居然得到班主任的青睞，要推薦到本地的報紙上發表，他對我說“文筆不錯，就是還得再改改，樂觀一些、直白一些……”，我說沒法兒改，乾脆不發表了，他異想天開的想幫我修改，被我當面一句話頂撞得不輕：“跟你說了沒法兒改，要麼你自己另外寫一篇發表！”

這些話把可憐的班主任氣得啞口無言，拂袖而去，自此再不敢推薦學生的作品。

而留在教室中的我，接到了小川的告誡：“哇，這麼有性格，小心他整你！”

正跟女孩子逗著玩的他也過來了，把我手上的原稿搶去看了起來，我任他觀看，心裡沒有一點尷尬，就算這些東西是為他而寫，也絕不可能被看出什麼來。

不過他還是很聰明的問我：“咦，你小子有喜歡的人？而且是真的那種？我們怎麼都沒發現啊！”

小川很義氣的替我擋住：“不可能！我們不是整天跟他一塊兒嗎？他連眼神都沒瞟過女生！”

“你太笨了，當然發現不了。高鬱！”他很嚴肅的叫了我一聲：“老實交待有沒有？”

“……就算有吧。”我含糊的回答了他。

“這還差不多，其他的就是你的秘密嘍，給你留點面子！”他微笑著把稿紙還給我，繼續油腔滑調的跟女生聊天；小川卻纏著我不讓，非要我說出那個女孩是誰，我逼於無奈說是初中的一個女同學。

“你怎麼跟李唯森一樣早熟啊，她叫什麼？”

這下我真是沒辦法了，編都編不出來，最後只好說她不是我那個班的，連名字都不知道，畢了業就再也沒見著。單純的小川立刻勸我“我幫你找她，你準備好表白就行了”，我的天……雖然我算是騙了他，他也用不著這麼整我啊！

最後的最後，我“感慨萬千”的告訴他，那已經是過去的事兒了，現在我一點都不喜歡她，“一、點、也、不！”

加上重音的四個字終於打消了小川的熱情，可接著他就開始不停的“鼓勵”我：

“天涯……那個……何處無芳草，知道嗎？”

“知道。”

“柳暗花明又一村……”

“也知道。”

“天生我才必……”

我趕緊截斷了他的話茬：“小川啊，我今天才發現你文學造詣挺高的！”

“是嗎？哈哈，真的？”

“對啊，我們討論討論吧？”

“哈哈，好啊……”

“……”

當身邊安靜下來之後，我看著那首引起了一場小災難的詩，心中湧