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心中雖然覺得沮喪，素問卻並未將這種情緒帶出來。這件事屬於當前需要保守的機密，除了太子和洪遷之外，別人暫時還沒資格知曉。再者說，現在一切既然已經成為既成事實，她光沮喪也沒什麼用，還不如用實際行動進行補救。

結束了診斷，素問便領著學徒們離開了臨時病房。她一邊往旁邊的消毒房走，一邊語調沉穩的給眾人分析病患的病情。

對於天花的知識，這些學徒之前已經接受過相關的培訓。在素問的講解之下。他們很快就將實際與先前學到的理論聯絡在了一起。當初學習時有些不太懂的地方。在見識了真正的病例以後，他們基本上也都搞清楚了。

作為一個接觸過西醫的大夫，素問對天花的理解自然與純粹的中醫有所不同。相對而言，她的理解更全面。涵蓋了中西醫兩方面的長處。

經過消毒。素問帶著一群人回到了臨時的會議室。接下來的時間。她要確定對首例病患的治療方案，所以特意把他們留了下來。按照現在的趨勢，往後發病率將會持續增加。到時候他們就必須擔負起新病患的治療工作。

有過應對流感病毒的經驗，素問在中藥的抗病毒方面有獨到的見解。她知道天花也是由病毒引起的，所以治療方案主要採取的是抗病毒的策略。

當然，每個人的病情不一樣，側重點自然也會各不相同。中醫本來講究的就是因人而異，在治療過程中這一點也必須體現出來。大方向上以抗病毒為主，但具體到每個人卻還會按具體情況有所側重，增減一些所需的藥材。

坐下來之後，素問並沒有立即提筆開方。她希望能引導學徒們掌握獨立開方的技巧，所以決定先詢問他們的看法，在潛移默化間培養他們獨立看診的能力。

面對素問的問詢，學徒們都表現的十分活躍。他們將各自的看法挨個表達了出來，有幾個還真答到了點子上。每當有人發表完自己的看法，素問都會立刻給予點評。說得對的地方，她會毫不猶豫的給予肯定，反之則直截了當的出言糾正。

不得不說，在這個時代教導弟子實在是一件容易的事情。不管老師說什麼，他們都必須認真的聽著，此外還必須對老師保持畢恭畢敬的態度。

有這麼上進的學生，素問教的也高興，自然不會有絲毫藏私。在她的循循善誘之下，學徒們把臨床症狀與理論結合在一起，最後終於形成了一份最適合這名病患的治療方案。有鑑於病患長時間營養不良，抗病毒的藥理還加入了一些有溫補作用的藥材。

將最終方案確定下來，素問便解散了這次剪短的會議。她將學徒們分為三班，全天不間斷的對這名病患進行醫療觀察。

從臨時據點離開，素問就直奔太子和洪遷的辦公衙門而去。她剛剛有了新的發現，現在有必要抓緊時間如實相告，爭取把不好的苗頭掐滅在萌芽之中。首例病患帶來的威脅太嚴重了，她缺乏實際經驗，一時間卻也難以推算出可能會波及到的準確人數。

知道了首例病患帶來的威脅後，太子和洪遷立刻給予了高度的重視。他們馬上追加了一道命令，督促手下人按照素問之前的吩咐把危險人群都隔離起來。

依照前世積累的經驗，素問心知這份工作肯定做起來難度頗高。這個時代的人沒有隔離這個概念，料想肯定會十分牴觸。她作為這次防治天花醫療部分的負責人，有必要去現場督導一下，順便可以安撫即將被隔離的人群。

知道了素問的顧慮，太子認真思考了一下，然後便決定跟著一起去現場走一趟。他乃是這次應對天花瘟疫的欽差，說出來的話肯定更有說服力。

到達現場的時候，二人一眼就看到了劍拔弩張的雙方人馬。這一邊是全副武裝的官兵，另一邊則是打算頑抗到底的百姓。看現在的樣子，倘若他們兩個來的再晚一些，這裡就要爆發一場流血衝突了。

見局勢緊張，兩人馬上就從馬車上跳了下來，直接領著一群護衛往雙方對峙的地方奔去。他們倆可是這次應對瘟疫的主要負責人，若是真的發生流血衝突，首先就難辭其咎。

在宦官“太子駕到”的提醒後，雙方劍拔弩張的氣氛終於有了一絲鬆動。他們都轉頭望著大步流星朝這邊走來的太子，手中的武器則不由自主鬆開了。不管是官兵還是百姓，因從小受到的教育，心中對皇家自然有著天生的敬畏，這時候就全部表現了出來。

見雙方把武器放下，素問心中暗暗的鬆了一口氣。如果他們連太子的面子都不給，那這回的事態可就沒這麼容易平息了。

伸手點了點官兵，太子就