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然後又補充了一句：

“我可喜歡這個學校啦！”

媽媽很想說豆豆喜歡不喜歡這學校倒無所謂，主要的是要看校長是否喜歡豆豆。

媽媽鬆開豆豆的裙子，拉著她的手向校長辦公室走去。

無論哪輛電車都很安靜，好像剛剛開始上第一節課。在那並不很大的校園的周圍；種上了各種各樣的樹當作圍牆；花壇裡也開滿了紅、黃等各種顏色的花朵。

校長室不在電車裡。正對校門的地方有一個成扇形的石頭臺階，大約有七級，登上最高一級向右一拐就是校長室。

豆豆掙開媽媽的手跑上了臺階，但她卻突然停住腳步又扭身跑了回來。因此同隨後上來的媽媽差一點撞了個滿懷。

“怎麼啦？”

媽媽以為豆豆又要變卦，連忙問道。

豆豆剛好站在最上面的臺階上，一本正經地小聲問媽媽：

“我們現在要去見的人，不是電車站上的吧？”

也許因為媽媽是位非常耐心的人，要麼就是因為媽媽愛打趣，只見她把臉貼在豆豆的臉蛋上，用同樣小的聲音問：

“怎麼啦？”

“我在猜，雖然媽媽管她叫校長先生，可他有這麼多電車，他本身還能不是車站上的人嗎？”

確實，用淘汰下來的電車作教室的學校是很少見的，所以豆豆產生疑問也是可以理解的。媽媽心裡也覺得有道理，但此刻卻沒有工夫向她解釋，因此只好說：“好吧，等一會兒你自己問校長先生好啦！這件事可以和你爸爸的情況聯絡起來，你想想看？你爸爸是拉大提琴的，也有好幾把小提琴，可他並不是賣小提琴的，對吧？這樣的人也是有的呀！”

豆豆說了聲“是嗎”，就拉起了媽媽的手。豆豆和媽媽一走進校長室，一位男人立即從椅子上站了起來。

這個人頭髮稀疏，門牙已經脫落，臉色很好，身材雖不太高，肩膀和胳膊卻很結實，整整齊齊地穿著一身已經陳舊的黑色西裝。

豆豆連忙向他鞠了一躬，興沖沖地問道：

“您是校長先生，還是電車站的人呀？”

媽媽慌忙想解釋，但那人卻搶先笑著答道：

“我是校長呀！”

豆豆非常高興地說：

“太好了！那就求求您吧，我想上這個學校！”

校長讓豆豆坐到椅子上，然後轉過身對媽媽說：

“好，現在我來和豆豆談談，您可以請回了。”

豆豆在一剎那間感到有點緊張，但馬上又想到，和這位校長先生談話一定很好玩。媽媽很乾脆地說：

“那麼就拜託您了。”

然後關上門走出去了。

校長把椅子拖到豆豆跟前，和豆豆麵對面坐下來說：

“好，隨便給老師說點什麼吧！把你心裡想說的話，全都講出來。”

“心裡想說的話？”

豆豆本來想，大概是問到啥就回答啥吧？可聽到校長說“講什麼都可以”，便立刻興致勃勃地講了起來。雖然講得有點顛三倒四，但豆豆還是一個勁地講著。她講的內容有：

來時乘坐的電車開得很快。

曾向電車檢票員叔叔要一張車票，但是沒給自己。

原來上學的那個學校的女班主任老師長得很漂亮。

那個學校有一個燕子巢。

家裡有一隻褐色的名叫洛克的狗，會做出“伸爪”和“對不起”的姿勢，吃完飯以後還會做出“吃飽了”的樣子。

在幼兒園的時候，愛把剪刀放在嘴裡，咔嚓喀嚓地剪著玩，這時老師總是生氣地說：“要剪掉舌頭的！”可自己還照樣玩了好多次。

鼻涕流出來的時候，總愛嗞拉、嗞拉地抽鼻涕，因為怕挨媽媽罵，才趕快把鼻涕擤掉。

爸爸在海里游泳遊的真棒，還會跳水。

豆豆滔滔不絕地講了這麼許多。校長一會兒笑，一會兒點頭，一會兒又說：“還有呢？”因此豆豆更高興了，便一個勁地講了下去。不過到後來終於沒話好講了。當豆豆閉住嘴巴正在心裡搜尋話題時，校長開口了：

“講完了嗎？”

豆豆覺得就這樣收場未免太遺憾了。

這可是個難得的好機會，要把所有的話都講給校長聽才行。

“還有什麼好講的呢……？”

豆豆在腦海裡緊張地思索著。想著想著，豆豆差點叫出聲來，“啊，有啦！”

又