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做事情衝動，不考慮後果（2）

有時父母會對過分衝動的孩子大發脾氣，這是因為對孩子的要求太高所致。身為成人，要更懂得自我控制，在大庭廣眾之下的自我表現能力是生活中最重要的品格，但千萬不要誤認為良好家庭中的孩子一出生就具備這些品格。

從性格上來看，孩子需要很大的自由和個性發展空間，而父母的強制的教育方式卻不適合。在任何情況下這種衝突會隨著時間逐漸化解。關注孩子是一門學問，對孩子的關注必須符合孩子好玩、好奇、好衝動的天性。

小孩子的好動可以說是與生俱來。

兩三個月的嬰兒就能在床上不停地擺手踢腳，獨自玩耍。到了 五六個月時，看見東西就要抓，抓住了就放進嘴裡。再大一點，他就要這裡推推，那裡拉拉，不停地動來動去了。到了###歲的時候則喜歡玩遊戲、捉迷藏。小孩子天生好動，更渴望自己的動作能引起別人的關注，這樣他們才有成功感。因此，父母要根據孩子的這些特性去關注他們。

有一個父親過世之後，只留給兒子一幅古畫，兒子看了十分失望，正要把畫束之高閣，突然覺得畫的卷軸似乎異常重，撕開一角，赫然發現不少金塊藏在其間，於是立刻把畫撕破，取出了金子。但是接著看到當中有一個字條，字條上提到這幅畫是古代名家所繪的無價之寶。可惜畫已經在他衝動之下被撕得破碎不堪，他後悔莫及。由這個故事，我們就可以看出做事衝動有多麼可怕的後果。

那麼，是什麼原因導致孩子行為的衝動呢？據專家分析，主要有以下五個方面。

一、性格天生屬於衝動型

有的孩子天生就是外向型，這樣的孩子所表現出來的行為是活潑好動，遇到問題也易衝動。

二、行為方式後天養成

例如父母在孩子面前處理問題不冷靜、太極端、衝動，孩子也會如法炮製。大多數孩子都屬於這種型別。

三、受周圍環境影響

例如，居住地方周遭環境人群的說話、行為方式等會潛移默化地影響孩子。

四、突發事件過程中易衝動

孩子因為年齡小，好勝心強，對突發事件缺乏全盤考慮，往往就會表現得特別衝動，不考慮後果。 五、其他相關事件影響

可能突發事件對孩子沒什麼影響，但與突發事件有關聯的事件會讓孩子產生情緒反應。

孩子在小學階段，行為受情緒影響較多，其情緒和行為易受外界影響導致心理狀態不穩定，不能控制自己，做事往往缺乏自主性，易衝動和盲目。小學階段是孩子成長過程中學會交往、學會面對社會的初級階段，其行為需要透過訓練來改善。

首先，父母要當孩子的模範。情緒不穩定、主觀意識過強的父母不可能培養出人格健全的孩子。父母要先學會自我調適，在孩子面前要表現出樂觀開朗、積極向上、堅毅沉著。

小學階段的孩子還不能根據客觀條件、場合及環境來調整自己的情緒，往往會說不該說的話、做不該做的事，其實他們並非刻意去做，只是一種衝動的表現。但父母在這種情況下很容易生氣，以強硬的方式處理。當孩子出現行為失控時，父母應該冷靜地給孩子一個可以認錯改正的寬容氛圍。如果自己的孩子與朋友吵架了，父母可以暫時不予理會，讓孩子自己去處理，因為他們有時也會自己和好。

如果自己的孩子出現“人來瘋”（自我表現欲的無端彰顯）現象，而又難以安撫時，父母可採取冷處理，不理他們，等客人離開後，再教導他們。

如果兩個孩子為爭玩具而哭鬧時，父母可用別的遊戲轉移其注意力，他們會立即破涕為笑。再則，如果孩子出於好奇而衝動地破壞了某樣東西時，父母不要打罵孩子，而要耐心地引導，要求他們以後做事要細心、認真，告訴他們損壞物品很可惜，並啟發和幫助他們對感興趣的事情進行研究。

孩子衝動地做完一件錯事後，會有深深的悔意，非常害怕，非常自責。這時，父母應該尊重、留意孩子的感受，分析原因，用自己的經驗讓孩子明白事情的危害，必要時可讓孩子承擔他可以承受的責任。

做事情衝動，不考慮後果（3）

總而言之，隨著神經系統的發展和心理水平的提高，以及成人的正確教育，孩子的自制力會逐步加強，從而他們的衝動行為也會相對減少。

關注孩子，要掌握點，更要把握度。因為過度的溺愛，使孩子對人