第19部分(第1/4 頁)

劉大姐一生未婚；戀愛一場搞得兩敗俱傷；又為此坐了好多年牢；花容月貌經這麼一折騰；就人不人鬼不鬼了；在牢裡吃了很多苦；身上落下很多病；在學校裡苟延殘喘地活著；沒有人願意和她說話；但心裡都怕她。

就是這麼個劉大姐；那一年；在階梯教室練歌房裡；一個美麗的女孩子被人殺死；劉大姐明察暗訪；硬是把那個殺人兇手給查了出來！所以；大家除了怕她；還敬重她！

3

但是又有人說，有一天夜裡，有人看見劉大姐在練歌房那裡喝那個女孩子的血！咬在脖子那裡，貪婪地吮吸！那個女孩的靈魂進了劉大姐的身體裡，所以，劉大姐才把那個殺人兇手給找了出來！而且，從那以後，劉大姐最喜歡和死人打交道，總是乘人不注意的時候，偷偷喝屍體的血！因為死人的血能治她的病！

劉大姐就是個活著的吸血鬼！

並且有的人散播謠言說，去年514宿舍連續死了幾個女生，其實是劉大姐渴了，想喝血了……後來，是因為學校加強了治安管理，又有警衛日夜監守，所以劉大姐再也沒機會喝人血了，就病入膏肓了，死在514宿舍那幾個女孩所在班級的畫室裡，因為她身上也有那幾個女孩子的冤魂，對那裡充滿了留戀……

謠言四起，陰風一樣的吹過威華藝校每一個角落，這些謠言一經流傳，就出現了眾多不同的版本，甚至有人說，前些日子，校園晚上出現的白色影子，就是劉大姐身體裡的不同鬼魂在作怪！

人們的想象力被充分地調動起來，結果就是製造出數不清的令人驚慌害怕的情節，以訛傳訛，化無為有，弄假成真，被人煞有介事地散播，同時，讓巨大的恐慌深入人心！

（）

甚至有的同學白天都不敢出來了！

田路老師後悔得差點兒撞牆，他怎麼就想起讓劉大姐當模特呢？他本來的想法是，畫老人比畫年輕人難度大，對同學們來說更具有挑戰性，因為衰老，內在骨骼結構相對清晰，同學們在畫的時候，可以結合前些日子畫石膏模型的經驗來發揮，溫故知新，取得良好的繪畫效果，而且，在對年輕與衰老兩種截然不同的形象對照中，引發同學們心靈上的觸動，從而畫出有靈魂的作品，誰想到……

現在，整個○二級美術（6）班，不，整個○二級學生甚至整個學校，都為這件事惶惶不可終日，大家談〃畫〃色變，好像只要誰一說到畫畫，就能看到劉大姐轉動著眼珠，精光四射地盯著誰！

女生宿舍晚上都不敢拉滅燈！

有人說，晚上看見劉大姐像殭屍一樣在走廊上游蕩，一扇門一扇門地敲……

幾乎每個女生都熟悉劉大姐的這些動作。往常，劉大姐是大家的定心丸，她總是把宿舍從上到下先檢查一遍，確認沒有外人或者想留宿的男生，再一扇門一扇門地檢查門鎖有沒有毛病，然後才緩慢地下樓去她的值班室按關燈電鈴……

現在，這些回憶不僅沒有讓人覺得溫馨，反而讓人覺得毛骨悚然，彷彿劉大姐曾經的付出和艱辛的勞作，都是為了她死後，鬼魂可以熟悉地找上誰而做的準備！

有的女生甚至不敢睡覺，互相抱成團輪流給對方值班……

整個大樓一宿都亮著燈，附近的很多居民抗議，明亮的燈光在黑夜裡晃得人睡不著，影響他們正常休息和工作！

校方領導頭疼不已，開了好幾次教職工大會，也沒想出個兩全其美的辦法，到底，晚上亮燈還是不亮燈？

就在這全校驚魂的時候，傳來一個更讓人魂飛魄散的訊息：失蹤的張陽，躺在階梯教室拐角大樓樓頂陽臺上！

全校譁然，同學們更加膽戰心驚，能回家的都請假跑回家了，膽大的湊在一起，膽戰心驚像一群群鬧荒災的小老鼠，哆哆嗦嗦地度日如年。

警方前些日子剛鬆懈了些，又出了這麼一件事，趕緊調動警力，直奔威華藝校。

大兵壓境，極大地緩解了大家的恐慌，同學們都探頭探腦關注著案情的進展，哪怕一點兒風吹草動也都再驚受不起了。

警方調查結果如下：死者張陽，因食用過量氰化鉀中毒身亡，而且，在其外衣兜裡，藏有一包氰化鉀無色晶體和一包安眠藥，同時，在其內衣兜裡，發現筆記本一個，詳細地記述了殺害柳飛、劉貝的犯罪事實（與蕭傑所想相吻合）。現場沒有發現他人的腳印、指紋，只有一個肉包子，裡面不含氰化鉀成分，初步確定，死者系畏罪自殺身亡！死亡時間於大前天晚上十一點左右。

張陽的家長悲痛欲絕地來學校認領