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然改口成不知道了。我忙說，我——確實不知道。李鴻基奸笑著說，不知道？別急啊，我現在就讓你知道。說著李鴻基從手拿的《班務日誌》中抽出一張紙條說，這個是你寫的吧？我接過來一看，是我昨天寫的那張請假條，但是我不知道我的請假條怎麼得罪了他又使他找茬於我。我說，是啊，怎麼了？李鴻基臉立即上了怒色，像個充血飽滿的Gui頭，嚴厲道，你自己看！我不屑地說，沒什麼好看的，我自己寫的，不用看了。李鴻基將Gui頭放鬆了一下說，不看是吧，好，我來唸給你聽。說完，他念道：

敬愛的班主任李老師：

您好！學生因中午進食不慎，誤將白礬當碘鹽服入腹中，導致現在胃疼腸潰，狂吐不止，頭疼不堪，高燒不退，雙目無光，渾身乏力。現在無心向學，需請假醫治。望班主任切身下情，善為解疾，嗔之謹之——用君仁之心，賜弟子醫治時間少許。

大恩不言謝！

此致

敬禮

學生趙朔於即日

唸完後，李鴻基再次將暴紅的Gui頭怒向我，呵斥出一連串的疑問：你這也叫請假條？你這樣也叫高燒不退？你這樣也叫四肢乏力？你這也是吃了白礬的狀況？你這在他媽哪個醫院治療的效果這麼快，這麼好？你給我說！我看到李鴻基著實為這件事動了怒，連忙回答他的問題：我這是請假條啊，我發燒確實退的很快，現在四肢有力了，那白礬我真的是吃了但是不多，我們學校西邊那家大醫院給我開了兩瓶吊針，完了我就好了。李鴻基像是耳朵長進了肚子裡聽不到我的回答一樣說，你給我說，你昨天去哪裡了？我一副坦然的樣子說，我看病了去了！李鴻基說，看來不揍你兩下你是不會如實的招來。我依然嘴硬的說，我真的是去看病了！李鴻基又詭異的笑了一聲說，是嗎，撒謊也不找個好藉口，我問了班級裡好幾個同學，均沒有說你昨天身體不適的。我說，我自己身體不適但是我沒表現出來啊，他們怎麼會知道。李鴻基說，你還給我強詞奪理，跟我到辦公室來！我說了句“是真的啊”跟著他去了辦公室，心裡做好了迎接捱打的準備。

進了辦公室，果然不出我所料。李鴻基二話不說，拿起板子就打。“叭、叭”的聲音響徹整個辦公室，我咬緊牙關堅強不屈的堅持著，所有老師均停止了手上的動作來參觀我被打的這一壯舉。一些老師帶著虛偽的聲音說，李老師啊，這孩子犯什麼錯了，你這樣打他？李鴻基放下手中的板子說，不老實，逃課出去喝酒。還寫一張這樣的請假條來糊弄我。說完李鴻基將我的那張請假條遞給同他說話的那老師。我突然一驚，這廝怎麼知道我喝酒的？那老師接過請假條看了一番，馬上發出海嘯般的笑聲，這海嘯頓時撲到了其他老師的面前，群老師見狀紛紛從坐位上起立，像開人代會前奏國歌的那樣迅捷。看過之後，群老師笑得不成樣子，這笑聲在五臟六腑裡打顫，幾乎要把他們的衣服顫破，不成體統。一老師說道，李老師，你們班的學生真是個人才啊，不愧是重點班！這話就像是沾了醋似的從這老師嘴裡出來。然後這老師又望向我，用虛偽的目光和卑賤的聲音點著腦袋地說，孺子可教！我倒是覺得這老師是“少兒麻痺症”未治癒落下的病根。也像是患上了“中年痴呆症”。書包　網　87book。com　想看書來

（3）第二章 張雯的再一次迴歸（7）

李鴻基的耳朵瞬間分泌出強鹼，中和掉那老師帶著酸味的話。李鴻基沒有被老師的話所動搖，厲聲呵斥我說，過來，給我說清楚，昨天怎麼回事！我一看這傢伙對我的事情已經如指掌了，無奈之下，只有合盤托出，只是我省略了張雯這一人物因素。李鴻基沒有再說話，對我教導了半天，說的話也無非是一些時間不多了，面臨升學了，要好好學習了，不要再和他們那群初一初二的孩子們玩了之類的話。我邊聽著邊不停的點著頭，像是兒童手裡拿的“撥浪鼓”。其實我想說，你他媽住嘴！聽得我都想學貝多芬了。最後李鴻基說，回去寫份檢討去，明天早上交給我。

原來，昨天晚上在我從飯鋪出來給張雯打電話的時候，李鴻基正好趕到學校門口，目睹我走出飯鋪打電話和再一次返回飯鋪的全過程。由於馬上要上課了，也就沒過來問我。結果回到教室接到值日人員我留的請假條，頓時火冒三丈，心想著明天來我看你趙朔怎麼向我解釋，又怎麼向我交代。於是，就出現了上面的那一幕。

我憤懣不已的回到教室，邊揉搓著自己疼痛麻木的小腿邊坐下來拿出紙筆，準備寫檢討書。同桌問我怎麼了，我說李鴻基叫我寫檢討書，因為昨天晚上的