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的腦子裡卻是在想我這樣子是為了什麼——已經沒有人為我加油，沒有人為我喝彩，沒有人為我擔心了。一下子我高昂的情緒萬分低落，再一次陷入冷淡。我站在球場發起呆來，六神無主的，丟了魂魄也不過如此吧。隊友要時不時的對我大喊大叫來提醒我注意力集中，他們不會知道我魂不守舍的原因，除了唐檢。
很長時間我改變不了對張雯思念的情緒，改變不了失魂落魄的樣子。學習已經被我看做是最無聊最荒誕的事，沒有任何的動力和情緒。對著書本我像對著一塊幕布，幕布上面會很頻繁的出現一個人，我看著看著就會大腦一片混亂。索性把書一合，丟在一邊，不再問津。老師們也發現了我的反常情況。一天課上，英語老師問我怎麼回事。我回答，病了，身體不舒服。老師說，別這樣撐著了，給班主任請個假去醫院看看吧？我說，沒事的，我還能堅持。老師說，這樣子學習怎麼能有效率呢？還去看看吧！磨刀不費砍柴功，等病好了精神好了學習的效率比你這樣硬撐要好很多。病了就要看，別拖壞了身體。老師情真意切。我看著老師關心的眼神，說，那好吧。
我給班主任老孟請了假。老孟說：我看你這麼些天精神一直不大好，心想你是不是病了，還正要問你，你就來了，那趕緊去吧。別讓病拉下了學習成績，這是次要的，身體重要啊。
我走出了校園。一個人漫無目的漫不經心的遊蕩著，不時的向四處張望，我很渴望一個身影——我久久忘懷不了的身影——以減少我對張雯沒日沒夜的思念。天氣陰沉沉的，天氣預報上說今天有雨，還是大雨。大街上的行人稀稀朗朗，死氣沉沉的，像是被墨索里尼的�
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