第二十六章 認罰(第1/2 頁)

“賺錢的確很有用，但如果影響學習和修煉，得不償失。祭壇的天賦精靈未必一定是我想要的，更何況，我得到強大天賦的可能性微乎其微，只能得到普通的天賦。而且，很多天賦不能直接提高我的力量，需要藉助足夠的修煉和知識才能轉化為更強的力量。”

“所以，我就算賺錢，也儘量減少時間上的消耗，要麼僱傭他人，要麼與他人合作。”

“至於學習和修煉……”

蘇業用第二堂課的時間進行詳細的對比分析，最終，為了更長遠的未來，一咬牙，做出了極端的選擇。

“至少未來一個月，我放棄賺錢和修煉，先瘋狂學習知識，打好基礎，補齊短板。等一個月後，我對這個世界更加了解，再賺錢，必然事半功倍。只有長期利益才是利益，任何短期利益都可能是災難，因為一旦習慣了短期利益，就看不到甚至主動放棄長期利益。”

“我不做米缸裡的老鼠！”

蘇業又重新閱讀表格，然後閱讀表格下方的文字分析，正式確定。

蘇業心裡明白，即便不花兩堂課的時間考慮，自己也會做出同樣的選擇。

但寫下來，等於做出承諾，等於把潛意識的東西清晰化，讓大腦有足夠的安全感，更願意也更容易去做，不會產生任何對抗。

想了想，蘇業又在頁面的最下方加了一行字。

沒有記錄，就沒有發生。

蘇業看著這行字，心生感慨。

多年以來，蘇業一直相信自己的大腦，一直看重感覺直覺，一直覺得自己很聰明很會思考，但連續碰壁後，改變了思考方式，不再純粹依賴大腦，而是把事情完整地記錄下來，把想法藉助各種方法化為文字分析。

結果就是，蘇業對一切的認知有了前所未有的提高，人生出現前所未有的改變。

確定之後，蘇業接著上午學習上學期的數學。

蘇業沒有翻開課本，也沒有翻開筆記，而是選擇了一張空白紙頁，憑空提取記憶，並繪製思維導圖。

在這個過程，蘇業不僅強化了對數學知識的記憶，還進行了分類，更明確不同知識點之間的關係，形成輸入到輸出的完整過程。

但是，蘇業忘記了許多知識點。

蘇業不僅沒有氣餒，反而高興，因為那些忘記的，很可能是自己理解不夠深的，但偏偏自以為懂了。

蘇業回頭翻看筆記，快速閱讀，重點去看那些忘記的知識點。

之後，蘇業再使用回想提取法，提取知識點，補充思維導圖。

連續幾個來回，在倒數第二堂下課前，蘇業終於完成了去年數學課本的全知識點思維導圖。

蘇業感覺自己的腦漿都被榨乾了，迷迷糊糊的。

但與此同時，心中卻產生遠超一般的成就感、滿足感和愉悅感。

蘇業細細體會這種讓自己舒服的感覺。

強化獎勵。

當……

下課的鐘聲響起。

蘇業坐在座位上，目光呆滯，精力耗盡。

“蘇業，你沒事吧？”霍特擔心地看著蘇業。

“沒事。”

蘇業說完，強打起精神，拎著魔法書向外走去。

“你去哪兒？”

“找老師，認罰。”

霍特疑惑不解，看蘇業狀態有些不好，就跟上去。

帕洛絲看了一眼蘇業的背影，繼續埋頭學習。

蘇業很快找到二年級老師所在的房屋，裡面被分成數個房間。

蘇業找到尼德恩的房間，敲了敲門，禮貌地半鞠躬，道：“老師好。”

尼德恩詫異地看了一眼蘇業，又想起早上的事，沒想到這個學生這麼有禮貌，又敲門又鞠躬又問好，跟蘇業比起來，其他學生簡直都是北歐蠻子。

“嗯。”尼德恩點了一下頭。

蘇業一臉愧疚，道：“尼德恩老師，我今天一整天都在為上午的遲到愧疚，什麼課都聽不進去，內心充滿了痛苦……”

“那你打赫頓的時候，減輕痛苦了嗎？”尼德恩打斷蘇業的話，語氣頗為玩味。

蘇業愣了一下，心道你一個老師，這麼損學生好嗎？

蘇業假裝沒聽到，繼續道：“所以，我決定懲罰自己，以正學風！”

尼德恩呆呆只看著蘇業，連左面的假眼中都閃爍著疑惑的光芒。

蘇業繼續道：“請您罰我為同班同學服務，我已經想好了懲罰措施。每天下