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再加上李傑已經提前提前預習過一遍，現在對其中不明白的地方竟然有一種恍然大悟的感覺。

“叮”

“你的技能讀書識字獲得熟練度！當前熟練度為3。2％”

沒有幾分鐘，李傑就收穫了0。1％的技能熟練度，這比自己看書提升快多了。

技能的提升讓李傑更加興致勃勃的聽課。

慕青青在上課期間也是觀察了一下，發現李傑竟然比自己還認真的聽課，讓她懷疑自己是不是在做夢，萬年倒數難道真的打算逆天。

到了上課到一半的時候，李傑終於等到機會。

“這個問題誰知道？”

美女老師宋靈在黑板上畫了一個圖，一個三角中雜合著小三角，形成一個複雜的幾何圖形。

坐在前排的好學生們皺了皺眉，這個題目有點難，一時難以解答。

學習委員劉浩然這時看到班級裡一片沉寂似乎沒有人想到解題的關鍵，不禁冷冷一笑，這時是時候該自己救場並出風頭的時候了，關鍵時候還得看自己的。

他已經想通了借題關鍵，果斷舉手。

這時班長慕青青也舉起了手，顯然她也想通解題關鍵。

宋靈老師看了看整個班級裡就僅僅兩個人舉手，不禁有點氣餒，要知道這雖然看起來很難，但是隻要基礎知識熟悉完全是可以想通的，現在竟然只有兩個人想通。

宋靈看了看似乎沒有其它人在舉手，心裡暗暗嘆了口氣，剛想叫劉浩然起來回答。

“我知道！”

這時李傑也想通了題目，果斷舉手。

宋靈聽到還有第三人想通，不禁有點驚喜，可是定睛看去，發現竟然是萬年倒數李傑，不禁皺了皺眉。

“李傑，不要擾亂上課秩序！把手放下。”

“老師，難道知道答案不可以舉手嗎？”

李傑沒想道自己萬年倒數的威力怎麼大，還沒有回答問題，就是單單舉個手就被當做擾亂上課秩序了。

“那好既然這麼有自信，那你上來寫下這道題目！”

“好！”

李傑直接從位置上站起，來到講臺拿起粉筆，直接在那道題目下刷刷寫了起來。

這時講臺下的學生也是議論紛紛。

“萬年倒數，竟然主動上黑板答題！”

“肯定是在瞎寫，連我都沒想出來，他怎麼可能這麼快就想出來了。”

……

“還是老大威武，竟然敢在課堂上搗亂！”

“別亂說，也許老大真會寫呢？”

“你自己信嗎？”

“不信”

……

劉浩然看著站在黑板前的李傑也是不屑的冷笑，這肯定是在譁眾取寵。

這時慕青青看著李傑在黑板上刷刷奮筆疾書，隨即想到剛才李傑認認真真預習聽課的樣子，心裡卻有點相信李傑真的可能解出這道題。

李傑寫完，把粉筆往粉筆盒裡一放。

“老師你看我是不是寫對的！”

宋靈沒有去看李傑的解題方法，而是先看了下答案，答案是對的。

她在看解題過程，雖然中間有點簡化不符合考試的要求，可能要扣幾分，但是現在看來卻是一個正確的答案。

“不錯，是老師錯怪你了，竟然解對的，你先下去吧！”

宋靈給李傑一個肯定的回答。

“竟然解對的，怎麼可能？”

“難道他剛好做過這道題，不然怎麼解釋？”

“太不可思議了。”

……

眾學生有點不相信，李傑竟然解對了。

劉浩然看著李傑走下來，臉上有點陰沉。

慕青青則一副果然如此的表情。

李傑回到座位。

“同學們，這道題雖然是比較基礎的，但李傑同學能夠快人一步，解出正確答案，說明他平時還是努力的，你們要向他學習。李傑同學平時的成績你們是知道的。所以只有你們自己不放棄自己，那麼就沒有人放棄你們。”

這時宋靈老師沒有先講題而是表揚了一下李傑，並且鼓勵了下學生。

這時李傑聽到系統提示。

叮”

“恭喜您獲得了當眾的表揚，讀書識字技能熟練度加1％，當前熟練度4。5％”

果然李傑的推測是正確的，表揚可以提升熟練度，而且是一種比較快的方法，比單單自