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想來想起，我只好等宿舍熄燈後，一個人悄悄起床走出宿舍，來到四樓樓頂平臺。那裡晚上沒有人，非常寂靜。

頭頂一輪金黃的圓月懸掛在夜空中，為靜謐的夜晚增添了幾分神秘。

近處野曠天低，樓下廣場上，栽種著一排排整齊的雪松，直延伸到學校大門口，留下大團大團斑駁的黑影。

再遠些，是半人深的青紗帳。青紗帳盡頭，連綿不絕的大山似乎連著天際。

一九九七年開學的第二個星期，我開始了自己的修道生涯。誰又能想到，我竟然是看著一本中醫書入門的。

在樓頂鋪了張報紙，然後我按照書上描述的姿勢盤膝坐下，口中默唸咒語，雙手開始捏法訣。《道藏》前面幾頁內容我研究了足足大半年時間，已經能夠流利背下來，那些複雜的手訣也印在腦海中。

先彎曲大拇指，抬起食指頂前然後再曲握中指、無名指、小拇指……

一套動作坐下來，感覺沒有任何氣息被吸入體內。不過我並不灰心，雙手繼續做著動作。剛開始腦海中不斷計算著手中的姿勢，生怕做錯，後來越來越熟練，我不再想動作，心神也漸漸沉寂在其中。

“轟……”不知道過了多久，我感覺身體突然輕鬆起來，好像已經沒了重量，頭頂泥洹宮、百會穴部分，好像開了扇天窗，那種舒服的氣流透過天窗，鑽入我的腦海，隨即遍及全身。

這個時候，剪刀法寶突然出現在泥洹宮，將絲絲氣流吸入。

就是這種感覺，和我雙手觸碰到文物時一樣。原來這氣流就是天地元氣，我總算明白剪刀法寶需要什麼。如果有充足的天地元氣，那麼就能把法寶上的鐵鏽完全清除掉，召喚出來了。

我剛亂了心思，那種奇妙的感覺頓時消失，兩腿也痠麻起來。

看樣子想要吸收天地元氣，必須集中精神，不能胡思亂想。我活動了幾下痠麻的雙腿，繼續坐在報紙上。

這次我謹守心神，不敢再想其他事情。沒多久，那種奇妙的感覺再次來臨，絲絲縷縷匯入泥洹宮中。

等我從沉寂中醒來，看看手腕上的電子錶，足足過去了三個小時，再有段時間，起床鈴就該響了。

此刻我精神很好，沒有半點睡意，索性不再回宿舍睡覺，趴在欄杆上看風景。在這個過程中，我現自己的視力比往常又高出不少，在漆黑的夜色裡，我竟然能夠看清楚學校外那片青紗帳。

閉上眼睛，樓下同學們的呼吸聲陣陣傳來。

隨後幾天，每到晚上熄燈之後，我都會悄悄爬起來，開始一天的修煉。很難想象，一個十一二歲的孩子，會對修道著迷。

這段時間，武俠小說在班裡迅流行起來，上課的時候，總能看到不少人眼睛直勾勾盯著桌子呆，直到老師走到跟前都沒有覺，這種人十有**在看小說。

因為這個，班主任特意在班裡搜查了一遍，竟然搜出十多套武俠。

即使如此，也禁止不了班裡男生那顆火熱的心。每天下課，不少人都聚在一起談論書中的武俠人物。從俠之大者為國為民的郭靖，講到例無虛的小李飛刀。我對此根本不感興趣，在大家談論《射鵰英雄傳》、《神鵰俠侶》的時候，我則捧著《壽親養老新書》讀的津津有味。

書中講到：“人由氣生，氣由神往，以氣養神，全神可得其道。”

看樣子只要體內積攢足夠的元氣，就能夠達到陰神中燃三燭境界。我現在充滿好奇，不知道《道藏》燃三燭講的是什麼。

由於我很少加入到同學們的談論中，漸漸地，在他們眼中我也變成了沉默寡言的怪人。

我這種怪異的表現很明顯，整個人看起來精神有些恍惚，甚至有點傻。不過我卻知道自己很正常，只是心中有種說不出的煩躁，不知道該如何洩出去。只有晚上獨自一個人納氣時，才能把這種狂躁洩掉。

一天上課，我突奇想，何不在課堂上嘗試練習那種法訣，這樣就能讓自己靜下心來。想到這裡，我身子在凳子上坐直，兩手垂在課桌下，開始做動作。

由於我的座位靠牆，加上眼睛一動不動盯著前方，因此講臺上的任課老師並沒有現異常。倒是同桌現不對，扭頭小聲問：“你在幹什麼？”

“沒事，活動手指玩”我頭也不回的答道。

我一遍一遍做著動作，手指靈活無比。可惜耳朵邊亂糟糟的，根本無法靜心，一堂課下來自然沒有效果。

後來我靈機一動，把注意力完全集中在腦海那把剪刀法寶上。漸漸地，教室內的噪雜