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嬴政眯了眯眼。 別說夏朝，其實商朝的歷史秦朝知道的也不多。周朝接近八百年的歷史，已經足以讓人忘記八百年前的歷史。 【商朝時期的文字甲骨文已經非常完善了,史學界有一種猜測，甲骨文不會是無緣無故而來，極有可能也是從夏朝的文字上發展而來，可能也跟甲骨文一樣是記錄在龜殼或者獸骨上】 “二郎，這龜殼，怎麼看起來跟咱從地裡挖出來的這麼像呢？”一個不起眼的小村莊裡，一邊搓洗衣服一邊看天幕的村婦看到天幕中的龜殼畫面愣住了，連忙喊自己丈夫。 “在哪？給我瞧瞧。”正在把家裡大柴的村夫停下手中的活擦了擦額頭上的汗水。 村婦聞言，連忙擦擦手上的水漬，回房間從床底下找出一個殘缺不全的龜殼，龜殼泛黃，沾滿了泥巴，上面刻著鬼畫符似的文字。 跟天幕上的甲骨文一樣，像圖畫，看起來好像很簡單，但是又看不懂。 “是有點像。”村夫嘀咕著，把他坐在一邊有一搭沒一搭撿豆子的老父親也給吸引了過來。 三人把龜殼翻來覆去輪流看，越看覺得越像，老翁忍不住有些興奮： “咱不會是挖出什麼大寶貝了吧！” 【這裡不得不說一件遺憾的事。古代百姓不懂甲骨文，當有些陵墓因為戰亂或者水土流失損壞後，百姓就會把甲骨文龜殼撿回家當做包治百病的“龍骨”使用，許多刻著甲骨文的龜甲獸骨被磨成粉末當藥使用。這其中，或許就有未曾發現的夏朝文字】 【且不說龜殼對不對症，從陵墓裡出來的東西許多都會染上一些細菌或者病毒，亂服藥還不如去採點新鮮的草藥，萬一病情更嚴重，那就只能去見龜殼的主人了】 “呸呸呸，原來是死人的東西！”村婦雖然聽不懂什麼細菌或者病毒，但是聽到可能導致病情更嚴重，嚇得立刻把手裡的龜殼扔了。 “扔什麼扔，留著！”村夫連忙去撿，撿起還在自己的破衣服上蹭乾淨。 老翁也連忙提醒：“留著當傳家寶！” “當什麼傳家寶，賣了。”村夫搖搖頭，已經決定好了這個所謂甲骨文龜殼的處理辦法。“賣給那些貴人，天幕都說好的東西貴人肯定願意買。” “賣什麼賣！”老翁吹鬍子瞪眼起來，不等他開罵，兒子已經說出了自己的想法。 “把這什麼甲骨文賣了，送老大去學堂。我們自己做地裡扒食的，總不能讓子子孫孫都在地裡玩泥巴。” 村夫一句話就讓老父親沉默了。誰不想家裡能出個有出息的，讓大家都能過上好日子。 村婦也沉默了。她看向自己已經八歲的兒子，看到室內。 她兒子先天體弱，已經八歲了，瘦的跟地裡的野草似的，走路走多了就腿軟，一摔跤就會斷胳膊斷腿，村裡的其他小孩都不願意跟他一起玩。哪怕是天幕這麼大的熱鬧，也只能開啟窗戶透過窗戶看。 她正好看到了兒子落寞的眼光，心頭一顫。 原本兒子有個同齡的玩伴，還是村裡富戶的孩子。但是那富戶等兒子長大七歲，就攢了一筆錢，送兒子去了學堂。 上過學後那小子看著確實不一樣了，能說會寫，又識字又會畫畫，她每次看著兒子跟在比自己小几個月的孩子後面只會拍手叫好，就有些不甘心。 為什麼她兒子不能去上學堂，因為家裡窮拿不出給夫子的束脩。 現在終於有這個機會，村婦在心裡立刻贊同了丈夫的決定，礙於公公在旁沉著臉，沒有貿然開口。 村夫又道：“而且我看現在天幕都有了，識字、學習的機會更多，孩子去城裡肯定比在我們鄉里強，只要他一個人抓住機會，我們全家都能出頭！” 因為孩子看了過來，兩爺倆沒有當著孩子的面說，這小子這麼瘦弱的身體、這摔跤都不能摔的體質，怎麼種地？ 還不如去學堂讀書，他兒子經常待在家裡在地上寫寫畫畫，還跟著富戶那孩子學會了幾個字，一看就是讀書的料。 “行。”老翁沉重地看了孫子一眼，他家向來人丁不興，這已經是第三代單傳，全家都提心吊膽，生怕這病歪歪的小子沒了直接絕後。 種地是不成了，還不如去讀書。 老翁沉默了半晌，看到自己孫子好像發現了大人在看熱鬧，重重地點了點頭：“把這東西洗乾淨了，賣給城裡的貴人，這件事你親自去。” 村夫道：“不能洗，洗了看起來哪裡像是地裡出來的。” 老翁不耐煩揮手：“去去去，隨你。” 村婦也不管丈夫怎麼處理龜殼，聽到這好訊息，開心地走向兒子的房間。 她想，兒子總算能有條路走，哪怕艱難點，能活下去就好，這樣以後她死了也能瞑目了…… 【我們從商朝開始講述】 【商朝信奉鬼神，經常用人祭人殉的方