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要做到卓有成效，僅靠天資聰明和淵博的知識還不夠。有時做到卓有成效並不需要特殊的天賦、出眾的才能或專門的培訓，更重要的是親自實踐那些看起來相當簡單的事情，並在這種實踐中養成追求成效的習慣。

第一次世界大戰後，德國有一個著名的將軍叫塞克特，這個人提出了建立“小型軍隊”的思想。這個思想的核心是建立一支精而不是多的軍隊。這個思想很快引起了一個人的注意，這個人就是大名鼎鼎的蘇聯元帥圖哈切夫斯基。圖哈切夫斯基是蘇聯革命軍事委員會主席、副國防人民委員兼軍訓部部長，是蘇軍著名的軍事家和軍事理論家，1937年，因蘇聯最高領導中了希特勒的反間計而被錯殺。

圖哈切夫斯基十分注重根據未來戰爭的特點建設軍隊，他敏銳地發現了塞克特的建軍思想中最精髓的部分——“質量建軍”，於是決定在蘇軍中建立坦克部隊。在斯大林的支援下，他選定布瓊尼指揮的騎兵部隊進行機械化改革，先建立兩個坦克團。當時，朱可夫就在這個部隊第39團當團長。這次改革具有試驗性質，蘇軍十分重視，要求坦克團的團長必須是最出色的軍官。朱可夫在首選軍官名單之中。圖哈切夫斯基把名單呈報給了斯大林。斯大林開啟名單，一看到朱可夫的名字，就想到了幾年前發生在坦波夫省的戰鬥，於是毫不猶豫地在朱可夫的名字下勾了一下。於是，朱可夫成為蘇軍坦克部隊的奠基人。

坦克部隊初創時期，全軍都盯著它，朱可夫深感肩上的擔子很重。然而，朱可夫有辦法把壓力變成績效。這些辦法歸納起來就是：

勤跑路，講養成，常示範。

勤跑路是說，朱可夫很少在司令部機關，總是跑到下面的連隊檢視，發現問題及時解決。坦克是一部複雜的裝備，坦克部隊又剛剛建立起來，訓練中，作戰、後勤保障和裝備保養等方面，都出現過不少問題。許多官兵都覺得不如回到騎兵部隊。一次，朱可夫在一個連隊視察時，發現幾個士兵坐在一輛坦克旁邊聊天。這時是訓練時間，朱可夫感覺有問題，於是上前問為什麼在這裡聊天。士兵回答：“坦克發動不起來了，我們沒有辦法。”朱可夫沒有說話，他叫來機械師，讓士兵們看著機械師修車。坦克修好後，朱可夫對士兵們說：“如果你們不會，我們教給你，如果你們不想學，我們就強迫你們學！總之，你們要成為優秀的坦克手。”

這句話很快成為全團的訓練管理理念。朱可夫說：“軍官只有走到士兵中間，才能發現在司令部中發現不了的問題，並且解決好這些問題。”

講養成是說，武器裝備越複雜，就越要搞好養成教育，否則一個極小的疏忽，就可能給複雜的裝備帶來極大的問題，最後影響作戰效能。朱可夫這個人火氣不大，很少有人看到過他發脾氣或者暴跳如雷。他治軍靠的是制度，而不是責罵。為了搞好養成，他在許可權範圍內制定了一系列的嚴格制度。比如，任何官兵進入車庫、停車場、修理車間時必須身穿工作服或作訓服；離開這些地方時，必須換下工作服或作訓服；訓練回來，必須立即洗刷車輛；全團官兵必須把皮鞋擦得錚明瓦亮。如果有人違反規定，並且批評無效，他會毫不猶豫地將其交給軍事法院處理。

打工走上從軍之路（3）

一次一個坦克連訓練回來時已是零時，士兵們很累，坦克開到車場後，連長對車場值班軍官說：“大家很累了，坦克只是大致洗刷了一下，我們明天再洗乾淨吧。”值班軍官猶豫了一下，知道這違反規定，但是也同情辛苦計程車兵，於是就同意了。

連長帶著士兵回去睡覺了，可是還有一個人沒有睡，這個人就是朱可夫。朱可夫在1個小時後來到車場，發現了這個問題，便叫來值班軍官說：“樂意幫助同志是非常好的品質，但是你瞧，你這不是幫助他們，恰恰相反，你不執行規定，反而促使他們違反了軍紀軍令。大家疲勞我也知道，但是他們應徵入伍，就是要受到訓練，以適應未來戰爭的艱辛與嚴峻考驗。現在演習的疲勞與戰時我們將要遇到的困難相比，只不過是娃娃們的遊戲罷了。你將因此受到黨的審查。”

然後，朱可夫把那個連長和那個連所在營的營長叫來，命令他們立即清洗坦克。2個小時後，坦克清洗完了，朱可夫命令士兵回去睡覺，把連長留下來，嚴厲地批評道：“這次你留給我的印象是，你當連長還不夠成熟。下次你再這樣幹就不會這樣便宜了。我警告你！”

常示範是說朱可夫治軍強調軍官自身的榜樣作用。有一次，朱可夫檢查軍容風紀，全團只有一個士兵的皮靴沒有擦亮。他問值班軍官