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前僅僅是出於經濟目的修建的運河現在已經被他當作是軍事用途地一條捷徑了。

一旦運河開通從匹茲堡到費城可以源源不斷的把大量的火炮火槍等槍支彈藥運過來。從費城到匹茲堡卻又可以把費城的逃難的居民運過去這麼一來一回自然對兩個城市都非常有利。

也幸好在使用了苦味酸和安全炸藥後運河的修建度加快了不少。歷史上沒用這些炸藥都只修了一年現在用了這些炸藥後已經從計劃地十五個月縮短到了一年。這還主要是因為匹茲堡那邊抽調了大量運河工人去西征要不然在十個月內完工也有可能。

康柏沒提前想到抽調運河工人的危害不過就算想到他也還是會那麼做西征那是解決眼前的威脅。而運河則是以後的利益。

有了那些普通的居民康柏並不滿足。一個城市尤其是一個工業城市除了那些普通的居民還有些高階知識分子是更不可少的。

康柏在時隔幾個月後重新走進了費城學院陪同他的還有春風得意地詹姆斯。

這次來不是詢問炸藥的進展當然也不是為了什麼學習而純粹是為了拉人來的。

眼看費城即將面臨戰爭康柏決定趁著這個時候效仿中國抗戰時期那樣把費城學院的那幫老師和學生都撤到匹茲堡去。

雖然歷史上費城學院在英軍攻入費城前也基本上都撤走了但是這一次他準備有目地的搬遷而不是等英軍兵臨城下才逃離這個城市。

費城學院由本傑明。富蘭克林創辦於一七四零年當時是一所慈善黨校。一七五五年學校改名為費城學院和研究院。一七六五年學校地第一屆畢業生約翰。莫根建立了北美洲第一所醫學院使學校成為事實上的大學幾年後她就將改名為賓夕法尼亞大學。

本傑明。富蘭克林認為新的知識來自對現有資源最廣泛的認識和最有創新的運用。這一思想指導著他的研究工作同時也是他創辦富蘭克林學院的指導方針。他想在培養具有創新思維、對他人的創造反應敏捷、不脫離現實生活的人才。這一教育思想始終貫穿於學校多年的展歷程。

學校的第一任校長是富蘭克林的好朋友威廉。史密斯他是一位蘇格蘭啟蒙運動的支持者和追隨者將科學學科引入學院傳統的希臘語和拉丁語教學大綱。可以說費城學院開創了現代美國教育她不僅先設立了科學課程同時還是第一個開設歷史、數學、農學、英語和現代語言等課程的美國大學。

在來學院之前康柏還匆匆的去拜會了一下即將出去法國的富蘭克林想要他幫忙命令學院搬遷到匹茲堡去。可富蘭克林雖然睿智對於眼下費城可能遭受到的戰火卻並沒有正確的認識還是覺得費城是安全的至少短期之內不可能遭到英國人的攻擊。甚至就算遭到攻擊神聖的大學也不會成為英國人的攻擊目標。

無論康柏怎麼遊說都不能讓他點頭同意馬上搬遷。最後康柏不得不以他馬上要去法國大6這兒的事情他沒法兼顧萬一形勢有變他沒法控制為由從富蘭克林手裡騙到了一個承諾：就是這件事情可以由學校自己決定萬一真的英軍攻城戰火波及學校最優先的遷移地點就是匹茲堡。

有了這個承諾康柏才在詹姆斯的帶領下拜訪了學院的副校長天文學家大衛。裡頓豪斯。

“你好！裡頓豪斯閣下！”

“你好！尊敬的大6會議代表閣下！”裡頓豪斯見到康柏時面色並不好看。“這次又準備送什麼東西過來。”

他對康柏並不陌生前幾次送硝化甘油和苦味酸過來的時候就已經見過幾次。知道就是康柏這個傢伙。送來了大量炸藥。炸燬了學校好幾間試驗室偏偏還

富蘭克林支援。

“呵呵！副校長先生你不必擔心我今天是不是送東西過來。前幾次試驗炸掉房子的事情我已經知道對此我只能表示非常抱歉所以我準備在匹茲堡建造幾間大房子並劃出一片地送給費城學院算是我對學院地補償。”康柏一臉真誠地道。

“哦？”裡頓豪斯面色一鬆。

他本身是天文學家對於試驗並不反感。看到康柏不舒服只是下意識的反應現在聽到康柏說還要給學院賠房子賠地自然更加板不起臉來。

“賠東西就不必了再說房子遠在匹茲堡我們學院也管理不過來。”

“一定要賠一定要賠的！”康柏堅持道“如果不是我帶來地炸藥也就不會讓學院的房舍遭到破壞。也就不會讓研究者遇難這是都是我的過錯就算是紀念那幾位為了試驗炸藥而獻身的化學家我也一定要進行補償。不然於心不安。”

說到那些為了試驗而獻身的人康柏臉上也是