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嚥了下去，又就著康熙的手喝了水，才抬起小腦袋，“表哥，我可以說了嗎？”

“說吧。”充分嬌寵妹妹的好哥哥，點頭同意。

毓秀立刻挺起胸脯，歪著頭，指著常寧異常認真的道：“五爺一定是把昨天背的書，就飯吃了，所以今天才不記得。”

常寧和毓秀兩人是一年生的，只是一個生在年頭，一個生在年尾，毓秀比常寧大十個月。由於某些自然原因，她卻比小了自己十個月的常寧還要矮上一頭，這讓毓秀十分的鬱結，越發的看常寧不順眼。

而常寧呢，他大概就屬於天生就愛和女孩子對著幹的男生，如果在現代的幼兒園裡，大概也是那種經常揪女生辮子的壞小子。說得上天之嬌子的兩個人，在毓秀進入懋勤殿讀書的那天開始，就見天的掐架。一天不掐，就好像這天少做了點什麼事。

對於兩個的這種情況，康熙和福全最初就是覺得好笑，兩個同年的娃娃吵起來完全沒有水準可言，全當樂子看了。至於後來康熙以毓秀撐腰，收拾自家兄弟，就完全不是福全猜想的那回事了。

毓秀扮個男孩子跟著康熙進了懋勤殿的事，全後｜宮都知道，這當中自然也包括了太皇太后。不知道出於什麼原因，這位老太太居然沒有反對，只是在某次康熙去請安的時候，當著皇太后的面，向他提出了是不是也可以讓住在她孃家侄女和侄孫女也去聽聽，多學著點，免得將來當個睜眼瞎，像她一樣漢字都不認識。

皇太后因著自家侄女跟著兒子，也不好說什麼，其時她心裡是不願意的。廢話，誰能見看著自己看重的兒媳婦和兒子培養感情的時候，再插進來不知道第幾者，尤其那幾者還都是她不待見的人。

康熙呢，他也不樂意，太皇太后宮裡的蒙古貴女漢話都不會說，滿語勉勉強強，連寫都不會寫。她們進了懋勤殿，誰來專門教她們？懋勤殿裡的老師都是專門負責教他的好不好，連他兄弟福全和常寧都是旁聽生，連個正式資格都沒混上呢。

至於他那個小表妹，一是以前就都是他教的，學習進度他掌握的很好，小表妹也比較聰明，不至於佔用他太多時間。再者，他樂意親自教他的小青梅，享受養成的樂趣，可不代表他也願意這麼教其他閒雜人等，佔用他本來就很緊的時間。

不過呢，太皇太后當面是出來了，他也不能一口回絕了不是。只能婉轉的問幾個科爾沁貴女，都讀什麼書了？啟蒙教材都學全沒？會寫字不？最最重要的一點，能聽懂漢語不，去了知不知道先生講的是什麼。

幾個蒙古小姑娘委屈的問一句搖一下頭，俺們只有一樣學得好，其餘的都沒人教，不會問完了之後，康熙無可奈何的對著太皇太后搖了搖頭，表示將要入學的學生跟已入學距離相差太遠，沒法子統一教學。

太皇太后黑了臉，直接就問坐在皇太后身邊看熱鬧的毓秀，“秀兒都學什麼了？”

毓秀本來看熱鬧看得挺開心的，一不留神自己就成了上戲的。她見太皇太后看著自己不太友善的目光，可愛的抿嘴一笑，搬著自己的小指頭，一樣一樣的跟太皇太后數，“三字經、百字姓、千字文、幼學瓊林、論語學了一半，這些我都會背了，還能默寫出來哦。”好得意的語氣。她甚至怕太皇太后聽不明白，還特意用滿語和蒙語各說一遍，顯擺了一處自己良好的語言素質。

康熙對著毓秀眨了眨眼，示意她安份點，才笑著對太皇太后道：“表妹比孫兒都聰明呢，朕也不過才學完論語而已。”聽聽，多自豪的語氣，這麼個神童是自己教出來的。

從那以後太皇太后再也沒提過，讓自己孃家的女孩子也去學習的話，只是讓她們在自己宮裡習學女紅，讓蘇麻教她們習寫滿、蒙語。

毓秀和常寧不對盤的事傳到太皇太后耳朵裡時，正好是在她和常寧搶點心吃的第二天。她跟著皇太后去慈寧宮請安的時候，太皇太后和藹的問候了一下她的身體狀況，還不無感嘆的道：“你們兩個啊，莫不是前世的冤家，今生又碰到一起了。”

這句話傳到康熙的耳朵裡，讓他怎麼尋思怎麼不對勁兒，他的表妹就算前世有冤家，也該是他好不好，關常寧那臭小子什麼事。自此以後，表妹和弟弟再發生戰爭的時候，他就果斷的站在了表妹身邊。哼，這回五弟的冤家朕來做

今天毓秀笑語的常寧，他那裡願意，當時就跳了起來，指著毓秀的小鼻子吼道：“你這是和爺說話呢”

“五弟，朕看錶妹該不會是說中了吧？”康熙上上下下的打量著弟弟，“你這算是……”

毓秀很快的接了下句，“惱羞