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了，這點應該能做到吧？執行一週鬥氣之後，嘗試把鬥氣集中到食指。”

格力一邊說一邊從講臺下來，走到課室中間。

課室裡一共六列學生，但左三列和右三列各自的三列之間靠得很近，中間兩列留下很寬的間距，就是為了讓老師走下來給大家做示範。

格力的食指伸出來示意給大家看，食指漸漸匯聚了一層淡淡的透明光，無元素天賦的普通人練出來的鬥氣，都是這種透明色。而格力已經可以做到鬥氣外放，最起碼是大地武士以上的級別。

“老師，別炫耀你的鬥氣外放了，我們做不到！”有學生抗議了。

“咳咳……當你們感覺鬥氣已經彙集到食指，就可以開始嘗試這樣。”

格力假裝沒聽到學生的擠兌，拿出他帶下來的一塊一厘米厚的鋼片，用食指戳上去。格力的手指看起來沒使多大力氣，鋼片的中間已經開始慢慢凹陷了，直到格力的食指在鋼片上留下一個半厘米深的痕跡，格力才停手把鋼片展示給大家看。

“老師，這種級別的力量沒有鬥氣的初級武士就可以辦到了！”一個學生提出異議。

“鋼片做過魔法加護，只靠蠻力是沒用的。接下來輪到你們，這個上午你們就練這個。現在練比較區域性的手指，是用鬥氣強化身體的第一步，鬥氣能強化手指你們強化身體的訓練就算成功了一一半。當你們可以隨意控制鬥氣強化身體各個部分，那就踏入高階武士的級別了，所以希望你們能認真地練習，並且仔細感受這種感覺。”

格力轉身回講臺拿一早準備好的鋼片，分發給大家。

“老師，我們大家各自修煉的心法都不同，做法是一樣的嗎？”又一個學生提出問題。

“不同的鬥氣修煉心法，運轉時開拓的體內經脈各有區別，那是為了突出該心法的特別之處或是為了搭配該心法的招數所致。但主要經脈走向，各心法都是大同小異，都能做到強化身體各處的效果，只不過根據心法不同效果強弱有別。例如你安德森，修煉的旋風斗氣，招式大多是腿法，心法主要開拓的也是腿部的經絡，但不代表你無法把鬥氣匯聚在食指。”格力耐心解釋道。

“原來如此！那麼哪個鬥氣心法比較厲害呢？”那名喚作安德森的男生繼續問。

“鬥氣心法無法區分孰強孰弱，即使最普及的軍鬥氣，也能練出劍聖奧丁阿奇斯這樣的強者。心法的不同，只是各自著重開發的經脈區域不同，但到最後的目標，都是把全身經脈開發，讓鬥氣流轉全身，這樣一來不但自身鬥氣儲存量變大，而且運用起來更加得心應手。可以說所有心法最後都是殊途同歸，以達到戰神之軀為目的。”

“學生受教了。”安德森一副大徹大悟的樣子。

班裡的求學氣氛非常好，源飛舞看著這一切，微微笑著。

“但是老師，軍鬥氣劍聖不是公認七劍聖裡最弱的嗎？這是不是說明鬥氣心法還是有強弱之分？”又一個學生提出自己的看法。

“咳咳……先練好你的鬥氣再說，等你哪天成為劍聖自然就明白了！拿著鋼板！”格力尷尬地咳幾聲，率先把鋼板發給那個提問的學生，把這個問題帶過。

這個學生的問題也不是不能回答，比別人弱只有三個原因，要不天賦較差，要不悟性不夠，要不不夠努力。能達到劍聖級別的強者，都是萬民敬仰的存在，格力這麼個小人物能指指點點地在背後說他天賦差悟性差而且不努力嗎？能嗎能嗎！

源飛舞呵呵笑著搖搖頭，班裡的求學氣氛不但好，而且學生們還很有個人主見呢。

第十五章　偷看被發現

“好的，現在大家都拿到鋼片了，試一下，有問題的同學可以和我說。”格力說道。

在場的學生拿到鋼片，紛紛開始嘗試，不少學生那表情和動作彷彿不把鋼片戳穿誓不罷休。

格力見狀只好補充道：“不要使用蠻力，沒能執行鬥氣強化手指不要勉強嘗試，很容易受傷。”

源飛舞拿到鋼片，早早扔到了一邊，戳鋼片本就不是他要努力的方向。他分出一絲神力，簡化成鬥氣，充盈在右手食指。那一瞬間，食指外面包含著強烈的黑色有形光澤，這是暗屬性天賦修煉出鬥氣的顏色。

源飛舞嚇了一跳，連忙用左手包住食指，左右看了看，幸好沒人發現到，這就是坐在角落的好處。

食指會出現這個異狀，倒不是源飛舞不小心用錯了神力，而是做到和格力一樣，鬥氣外放了。源飛舞弄出一絲鬥氣上去，不過不知道怎麼控制，結果還是變成