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門會考就沒過。

葉：地理是死記硬背的嗎？

茅：地理絕對是靠死記硬背。

葉：你這思路有問題吧。

茅：而且地理可能偏理科，所以全是我的軟肋。

葉：你就少了地理這根弦是吧？

茅：不是，是我不喜歡，我覺得眼前用不著的東西，我就根本記不住。

葉：很多男孩子會喜歡地理。

茅：我一點兒不喜歡。我很喜歡我們的地理老師，他是一個特別好的老師。

葉：可是孩子們往往是喜歡這個老師，然後這門功課就會特別好。

茅：沒有，我習慣於做人和做事分開看。對，他乾的那個職業我不喜歡，他那個學科我不喜歡，但是他人很好。

葉：地理沒有過，然後就失去了高考的機會？

茅：對，關鍵是補考也沒過，所以就失去了。

葉：補考也沒過？

茅：補考據說差兩分。

葉：你那會兒情緒特別差嗎？

茅：沒有，我這個人就是事過了就過了。知道自己沒過，當時心想，哎呀，怎麼能這樣呢！然後出門一玩就忘了。

葉：也夠沒良心的，你父母送你讀書那麼多年，這孩子連高考都沒資格考。

茅：我覺得一個人要是一直做他不太喜歡做的事情，相對來講，他對於自己喜歡做的事情可能也做得好不到哪兒去。

葉：這怎麼就不是你喜歡乾的事情呢？你還是想考大學的呀。

茅：上大學只是順理成章的事，並不是出於我的喜歡。曾經有人問我初中高中時候的理想是什麼。我說上小學時我還有個很明確的理想，當國家總理，可是上初中高中以後，我完全沒有目標。不能參加高考以後，開始我也不知道自己該幹嗎，後來就只想去工作，我說反正自己計算機不錯，而那會兒北京的IT業正火，我就去了中關村。

葉：那是哪一年？

茅：1998年，我高一，那時候正是中關村急劇膨脹發展的時候。

葉：可是那時需要的不是名牌大學畢業生，就是海歸回來創業者，你一個高中還沒畢業的十###歲的男孩子怎麼在這樣一個環境裡面生存呢？

茅：那會兒好多做軟體開發、做小程式開發，或者