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段的有效的管理方法，做企業的最高境界是人生境界和經營境界的統一，也就是最終要達到聖商……〃

〃廢話！〃

〃廢話？難道陳老師在騙我們？〃常德麗露出困惑的表情。

〃我說你在講廢話！〃

法官模樣的人看起來有些怒不可遏。

常德麗驚訝得張大了嘴巴，愣在那裡。要是把她的嘴巴照張相下來，那就會顯示一個超大○的形狀。不過，她的困惑並沒有消除，因為她不知道自己講錯了什麼，弄得法官模樣的人大為生氣；所以，她看起來有些欲言又止的感覺。

會議室裡瞬間又變成一片死寂。

〃你來說說，假如一個學生做論文的時候剽竊，學校是不是有規定要開除？〃過了一會兒，法官模樣的人轉向會議室裡年齡最小的人。看來他這次準備採取循循善誘的辦法。

〃是。〃

〃你叫什麼名字？〃

〃甄何法。〃

〃真合法？你學什麼專業？〃

〃我是法學院的學生。〃

〃很好，很好！〃

不知道是說甄何法的名字起得好，還是別的什麼好，大家都露出迷茫的神色。

〃你認為，假如一個教授涉嫌剽竊，是不是更應該開除！〃

〃涉嫌剽竊不應該開除，真有證據顯示他剽竊了，就應該開除。陳老師是這麼說的。而且，陳老師說，假如老師和學生都剽竊，老師應該開除，學生卻不一定開除。〃

〃噫？陳少峰也這麼說，那很好。我問你，你讀過他的《商道》書稿吧？〃

〃是，我讀過。陳老師把書稿放在公共郵箱上，聽課的人都可以先睹為快。〃

〃裡面有沒有介紹在坐的各位大師的思想。〃

〃有，不少。〃

〃那你說，他這種做法是不是剽竊？〃

〃剽竊？你怎麼會有這種想法呢！那研究思想史和哲學史的人不是都算剽竊了？〃

〃陳少峰不是在研究思想史，他是在講自己的什麼企業管理哲學！〃

〃那也不對啊！陳老師先是介紹大師的思想，然後再談自己的管理哲學。介紹歸介紹，自己的就說是自己的，截然分明啊！〃

〃那你說他對大師思想的介紹準確不準確？〃

〃我不知道。不過，為什麼不請在座的各位大師去讀讀陳老師的《商道》，問題不就可以解決了？！〃

〃這不可能！〃

〃為什麼？〃

〃他們讀不懂啊！〃

〃怎麼會呢，書裡的內容很通俗呦！〃

〃問題是道理太高深了啊！〃

當天，大師們同時請求電信公司加急給空中樓閣裝上寬頻網。

第二天，大師們紛紛上網下載陳少峰教授講課的課件。

第三天，大師們不恥下問，紛紛登陸P大學的bbs，與聽課的企業家、經理人、進修教師、博士後和文、法、商、理、工、醫各科的研究生、本科生們和經常到P大學蹭課的校外人士等各色人等一起論道，趁機也瞭解一下管理哲學究竟講的是什麼名堂，以及為什麼像〃企業形象悖論〃、經營邏輯等亂七八糟的東西還能拿來到處糊弄人！

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第3節：第一章　道中庸（1）

第一章　道中庸

第一次聽證會不了了之，法官模樣的人連著幾天心裡都很鬱悶。經過深思熟慮，他跑到書店裡去買了好幾本大師的大作來仔細閱讀。每天晚上他都要讀一段《論語》、《孫子兵法》、《周易》或者《莊子》等。不過，每次還沒有讀幾頁，就昏昏欲睡。他感覺很不好意思，對大師實在是太不恭敬了。可是，因為實在抗拒不了睡魔，所以乾脆順其自然，把書往枕邊一擱，就此沉沉睡去。

奇妙的是，以後天天如此，竟然治好了他的失眠症。

今天是有關離婚案的審理，他坐在主審法官的位置上，卻一直被什麼中國古代諸子百家的哲學概念所困擾，心不在焉。忽然間，他聽到了原告律師提到了一個新穎的說法，就認真聽了起來。

〃法官大人，古人說得好，陰陽和諧，男女平等，正是中庸之道。可是被告根本不尊重配偶，整天在外面東跑西顛，回家只會張口吃飯。被告號稱在做大事，可是卻一點不懂中國哲學中務實求真的精神，簡直就是一個假大空……〃

〃等等，你說男女平等是中庸之道，有出處嗎？〃看來法官模