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致 讀 者

詩歌應該抒發真情麼？

可真情未見得十分美麗：

有純樸的幼稚，

有誠實的傻氣，

還有招人哂笑的暴露無遺。

詩歌不得書寫假意麼？

可虛假看起來似乎美麗：

有故作的高深，

有喬裝的秀氣，

還有讓人驚愕的雲天霧地。

我願意奉獻一顆赤忱的心，

寧可不著那種花俏的外衣！

無 題

錦繡園中月色新，

遊人花下動詩情，

清風寄語傳心意，

問月低聲妙幾齡？

56年

同類詩稿，當時自然不敢拿出來“示眾”，事情的結局也就會“清風不解人意，明月未得依人”此詩偶爾為一師學友李子兆先生儲存，三十年後得見，其餘丟失殆盡，僅記得另一殘句：“試問李花幾時開，可待流水送春來？”

＇小議＇　詩乃心聲，雖然作者稚氣猶重，尚未精通音律，卻不失純情一片。

雜　詩　十　首

*中（七八年）放逐偏遠，撰有一聯：

包袱小，行李輕，走出是非地，天闊地也闊；

大道長，看臺高，暫居山嶽麓，理安心亦安。

然詩中所見，作者當時的情緒並非盡然。

一

衝突因學生而起

地覆天翻氣勢囂，

勾心鬥角亂揮刀；

寒流到處摧生物，

一點心溫護幼苗。

二

“戰友”反目，一時陷入逆境

謀權奪利起紛爭，

顛倒是非瞎折騰，

背義“將軍”丟小卒，

知心真正有幾人！

三

不甘屈服

立身總被經誤，

仁義縈懷累我多，

不羨人家五斗米，

寧肯清湯煮一鍋！

四

有人揚言把我“涼起來”

幾經磨練幾經熬，

留得純真凝玉膏，

只緣冷凍添冰骨，

不到溫時也哽喉。

五

宣佈放逐，幸得接替者乃為故交

幾回聚散未牽手，

此次交班卻放心。

往昔晨昏雖恨短，

後來歲月總堪珍。

六

借得盤纏即起程，

焦頭爛額滿身塵。

霧散雲開為何日？

歸途縱遠莫傷神！

七

氣憋，憤極

無心餵狗不呵家，

懶敬門神難避邪，

但信人間有正道，

艱難困頓豈無涯！

八

望窗外溪流九曲

關山疊疊霧沉沉，

九曲迴腸到荒村。

流水灘多終入海，

前路坎坷不絕人。

九

風雨陰晴時有變，

炎涼冷暖且隨天，

但看高山梅松竹，

迎霜傲雪性不遷。

十

學校踞關王廟小山坡上

背靠青山有柴燒，

門前流水好垂鉤。

橫來風雨搖窗扇，

獨酌紅爐逗小貓。

78——79年

七九年，終回故地，偏安於橋左民辦初中班，此時“*”漸近尾聲。

＇小議＇　自有離騷，詩人便稱為騷客。坎坷人生路，或去國，或離鄉，凡有怨憤，家事、國事、天下事，何事不可為詩？書　包　網　txt小說上傳分享

贈學生詩二首（一）

贈學生詩二首

一

不知不覺長一歲，

歡歡喜喜又一年，

年齡十七花正好，

幸得春陽沐杜鵑。

＇小議＇　詩歌見於應酬，有情至而發，有情不忍卻。《題照》應同學之請而作，有逗趣，亦不無敷衍。

囎學生詩二首（二）

二

酷暑嚴寒不負人，

辛苦終作送帆風。