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學生成了搖錢樹第四十三章

在甘肅有這麼一所學校，在班級的學生必須每一個人都要買資料，不買的人不讓上課，那些資料包括：複習卷子（AB卷），複習資料，還有黃金教程（用於理解漢字和課文的輔助書），字典，而且這些錢必須全部交到老師的手上，由老師全權代理去買，還說是為了學生好，害怕學生自己去不會買，萬一買錯，而補課又是一個學生一百塊錢一門課，為何老師會這麼關心學生呢？為何老師會不辭辛苦的去幫學生幹這些事情呢？難道真的是老師是人類的工程師這句話起的作用嗎？還是別有用心？

據瞭解，老師給每一個學生買的複習資料，每個學生是20塊錢，而那個複習資料全部都是由老師自己列印出來的，而每個學生交的二十塊錢老師最少也能賺14快錢。

黃金教程，一本接近八元，由於長時間和非法書店合作，而老師收到學生的錢過後就親自到非法書店去買，每一本黃金教程只要幾塊錢，平均每一本老師也能賺3到四塊錢。

AB卷一套語文數學是10快錢，只要老師親自到非法書店去訂購，只需要五塊錢，而每一個學生還要交十塊錢。

字典，每一個學生交11塊錢，老師去非法書店買只需要幾塊錢。

補課，每一個學生100快錢，一個班六十多個學生，一門課一個老師就要賺六千多塊錢。

而那些老師打著一些堂而皇之的理由，說一切都是為了學生，一切都是為了學習，那他們從中賺取的暴利呢？學生是老師賺錢的商品嗎？

為人師表，他們想到的只有錢，想盡一切辦法賺取學生的，國家相關規定，小學生，初中生，應有相關的作業量，而現在的老師打著補課，買資料幌子全部都是為了錢，為了自己的一己私利，完全辱沒了中華幾千年的師德。

義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。

實施義務教育，不收學費、雜費。

國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。

義務教育法第六十一條規定，對接受義務教育的適齡兒童、少年不收雜費的實施步驟，由國務院規定，國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。