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第4部分(第4/4 頁)

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內在力量建立在寬容和尊重他人,而不是控制他人之上。而且採取這一立場,也可以讓你感到解脫:如果你不需要控制他人,就不必每時每刻都是正確的。

家長:

●如果你感到生氣、傷心或沮喪,請說出來並說明原因,別隻是大吼大叫。

●向你的女兒說明你對她行為的反應,有助於她學習如何預見、預測,變得更加體貼和體諒他人,對自己的行為更加負責。

●跟她說說你是如何作出某個具體的決定的。比如,你可以說:“我首先想到了這一點,然後我意識到那一點,最後,我決定……”

●你自己對你的情緒負責。你可以說:“當……的時候,我感到生氣”,而不要說:“是你惹得我生氣。”

●當你的女兒罵罵咧咧時,讓她改換措詞來表達她試圖表達的內容。你自己也一樣。

教師:

●幫助你的學生找到最恰當的語言來表達她們的想法和情緒感受。

●儘量準確地表達你自己的想法,為學生做出表率。

●多用以“我”開頭的句子,避免讓人覺得你要責備誰似的。

●高情緒素養需要學會使用情緒語彙。女孩子們需要知道她們可以選用哪些語詞來表達自己的情緒感受——而且,如果以恰當的方式告知她們這一點,她們會非常樂於拓展自己的語庫,來替代那些咒罵性的語言。

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保持交流溝通

我曾經以為我女兒挺好的。儘管她獨處的時間多了一些,但她看起來生活得不錯。我的生活也還行。我們之間交談不多。後來,在進行普通中等教育證書考試(GCSE,General Certificate of Secondary)的時候,她開始逃避一切事情。如今她不學習,整天關在家裡,也不說話。我們的生活真的是一團糟。

如果孩子不與成人交流溝通,其代價

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