第257部分(第1/4 頁)

圖書館是好地方，陸院的圖書館更是聞名全軍乃至全國的。一開始李牧還有一些強迫心裡，慢慢的便不可自拔地陷入了知識的汪洋大海之中。

很多人都認為李牧是大陸軍主義者，實則不然。當年參軍，李牧的首選是海軍，可惜那邊海軍沒有從他所在的縣招手一兵一卒。再加上因為某些原因無法入選駐港部隊，遇上了吳軍這個伯樂，這才成了陸軍中的一員。

恰恰相反，李牧是大海軍主義者，他堅定地認為，本世紀是海洋世紀，誰能控制海洋，誰就控制了全世界。全球經濟一體化程序中，海洋的地位凸顯出來，而一支可以抵達任何海域遂行作戰的海軍力量，則是一個國家力量最好的體現。

本世紀初，軍隊提出了“維護海外國家利益”的概念，海軍的發展在二十年中都排在了三軍之首，先進軍艦下餃子一般不斷地下水。海外護航就是海軍遂行戰略任務的一次有益的嘗試。

作為陸軍軍官，並且是站在軍事改革前沿一線的指揮軍官，李牧思考的是，陸軍應該怎麼改怎麼樣做才能參與到新形勢下的維護國家利益當中去。

上下達成的共識就是建設空中突擊部隊，而且並非簡單的給陸軍作戰部隊插上翅膀那麼簡單。

李牧一邊強化自己的理論知識，一邊把所有的精力都投入到了陸軍空中突擊部隊的研究當中來。

李啾啾打定了主意要和李牧搭班子，也瞄準了空中突擊部隊的建設。他是很聰明的人，和李牧不一樣的是，李啾啾是從國際關係學員偵察與特種作戰系畢業的軍官，換言之，他沒有在普通步兵部隊工作的經歷，接觸的都是特種作戰。

而李牧恰恰相反，普通步兵部隊的經歷豐富，但對特種作戰的瞭解不多。儘管獵人突擊隊一定程度上已經屬於特種作戰的範疇，但實際上獵人突擊隊從來沒有接受過系統的特種作戰戰術思想與作戰戰術的訓練，所有的訓練都是陳韜決定的，算是一支另類的部隊。

他們倆在這一方面達成了互補的態勢。

李牧不知道能不能和李啾啾搭班子，部隊不是誰家開的，組織有組織的規定，當然組織上面是會充分考慮各種因素的。

畢竟所在的系不同，李啾啾學習的是合同化戰術，李牧學習的是作戰指揮。一定程度上，合同化戰術適合那些有一定作戰指揮經驗的指揮軍官，而作戰指揮適合像李牧這樣的沒有作戰指揮經驗的新晉指揮軍官，當然，指揮一個班算不上什麼作戰指揮。

兩人結伴學習，倒也是相得益彰，李啾啾以前是國際關係學院的高材生，正好可以輔導李牧的文化課。

不過，因為所在的系不同，李啾啾也難得有時間和李牧一起泡圖書館，並且李牧是得到了溫朝陽的批准，可以在圖書館待到零點。

這樣的生活狀態一直持續到元旦之後，新的一年開始，而黃友全也一直沒有找什麼麻煩，倒是讓李牧有了充足的時間專心學習。

按照學院的安排，從一月七日開始放寒假，二月二十六日開學，學員們有長達二十八天的假期。這方面是比作戰部隊的要好太多，尤其是一線的作戰部隊，幹部休假得排著隊來，有些時候排上個一兩年也不一定能休假。

一月六日，期末考試結束，大家開始收拾行李，然後辦理手續離校。

李牧和李啾啾送走了張如松，隨即兩人換了便裝來到校外的飯館，分別之前吃一頓喝兩杯。

兩人正在推杯換盞的時候，溫朝陽推開包廂的門闖了進來……（未完待續。）

第611章　這樣的緊急軍情？

“你們都還在，太好了！”

溫朝陽大大地鬆了一口氣，沒等驚愕中的李牧和李啾啾回過神來，急急忙忙地說道，“別喝了，跟我走！”

李牧和李啾啾看溫朝陽急得跟著火了一樣，急忙扔下筷子扔下幾百塊錢就跟著溫朝陽出去。

外面，學院的一輛陸地巡洋艦通勤車已經在等著，小車隊的那名資深班長一級軍士長滿臉嚴肅地坐在駕駛座上等著。

“上車！”

溫朝陽喊了一句就跳上副駕駛。

李牧和李啾啾連忙鑽進後座，陸地巡洋艦怒吼著就竄了出去，發動機艙裡面的那臺4。7排量的v8發動機發出澎湃的動力，推動著兩噸三的車身很快就加速到了每小時一百公里。一級軍士長把警燈取出來扣在車頂上，拉響了警報，一路無視紅綠燈，蝸牛喇叭不時的蜂鳴著。

社會車輛看見一臺軍車風馳電掣的樣子，紛紛讓出道路，陸地巡洋艦在城區道